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【中文期刊】 王凡 《中学生物学》 2025年41卷2期 93-96页
【摘要】 本文以"细胞的基本结构"相关内容为例,利用3D打印技术设计并构建生物学相关模型,探讨3D打印技术在中学生物学教学中的具体应用策略,旨在促进学生建模思维的形成,培养其生物学学科核心素养,并全面提升学生的综合能力,为教师提供一种操作性较强的跨学...
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【中文期刊】 孔思美 王畅 等 《生物学教学》 2024年49卷10期 66-70页PKU
【摘要】 以人教版和北师大版高中生物学必修1"细胞的基本结构与功能"为例,利用ISM法从宏观上分析教材的编写路径、核心要素等;并基于课标,从微观上比较教材结构编排、内容选择和栏目设计,旨在为教学和教材编写提供参考.
【关键词】 细胞的基本结构与功能;ISM法;课程标准;
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【中文期刊】 杨珍 《中学生物学》 2024年5期 35-38页
【摘要】 基于SOLO分类理论的高中生物学问题式教学,体现了坚持以问题为导向的教学设计理念,在问题解决过程中不断培养学生的生物学学科核心素养.本文以"细胞的基本结构"为例,运用SOLO分类理论,立足课标、教材和学情,通过把控核心问题链、子问题链的梯度...
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【中文期刊】 李仪颖 黄祝 等 《中学教学参考》 2023年21期 41-43,47页
【摘要】 《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》对高中生物课程的设计和实施提出了新要求.针对高中生物学学科,教师应重视大单元教学.大单元教学以发展学生的核心素养为导向,从单元主题出发,让学生通过问题驱动的方式完成相应的情境任务,并最...
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【中文期刊】 秦伟强 《中学生物学》 2023年39卷2期 41-44页
【摘要】 以"细胞的基本结构"单元为例,通过确定单元主题、解构单元教学概念、确立核心素养目标、创设单元真实情境问题、创建"任务——情境——问题——活动——评价"为主线的学习任务群,阐述基于学科核心素养的单元教学设计具体实践路径.
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【中文期刊】 陈雁庄 苏科庚 《生物学教学》 2021年46卷8期 65-67页PKU
【摘要】 通过比较人教版高中生物学新旧教材中"细胞的基本结构"部分,分析两版教材在内容、旁栏、插图、本章小结和习题的差异,旨在为高中生物学教师提供教学参考.
【关键词】 人教版高中生物学教材;细胞的基本结构;教材比较;
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【中文期刊】 王海霞 杜利敏 等 《生物数学学报》 2010年25卷4期 653-663页ISTIC
【摘要】 本文中,我们提出并分析了一个HTL V-I感染的年龄结构模型,得到了决定该模型未感染平衡点和感染平衡点的存在性和局部渐近稳定性的条件,即当一个活跃染病淋巴细胞在其整个染病期间在一个均为易感T-淋巴细胞的细胞群体中所能传染的细胞的平均数量不超...
【关键词】 HTL V-I感染;坏死的白血病T-细胞;年龄结构模型;
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【中文期刊】 秦艺鸣 吴甘霖 等 《中学生物教学》 2024年17期 4-7页
【摘要】 基于对PCRR论证模型基本思想的分析,以"细胞膜结构的探索"教学内容为例,引导学生针对细胞膜的结构进行论证,探讨运用PCRR论证模型开展培养学生论证思维的教学,为落实科学思维核心素养的培养提供参考.
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【中文期刊】 董俊娟 都日娜 等 《智慧健康》 2024年10卷7期 27-30页
【摘要】 胶原蛋白(Collagen)是人体中不可或缺的组成成分,主要存在于人体皮肤、筋膜、肌腱中,对维持组织的基本结构和功能至关重要.细胞焦亡(Pyroptosis)是一种复杂的细胞程序性死亡方式,在机体出现炎症时发挥重要的作用.近些年,有关细胞焦...
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【中文期刊】 李燕 张玥 《生物学通报》 2023年58卷8期 72-75页ISTICCA
【摘要】 电压门控钾离子通道是一类感应膜电压变化而介导跨膜钾离子流的通道总称,参与调节细胞膜的兴奋性.基于结构生物学的研究,本文详述电压门控钾离子通道的基本结构及其门控机制,帮助师生从分子水平认识细胞的结构与功能是相适应的.
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