换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 9
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张长东 钟禹成 等 《中国胸心血管外科临床杂志》 2025年32卷7期 909-918页ISTICPKUCSCD
【摘要】 近年来,随着介入技术的不断发展与成熟,先天性心脏病(先心病)介入治疗已逐步向县市级医院普及.同时,成人先心病(特别是卵圆孔未闭)的规范化管理以及复杂先心病的终身管理日益受到临床重视.新技术和新产品的涌现持续推动着学科的向前发展.本文旨在综述...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾文钦 姚前尹 等 《解剖学研究》 2025年47卷1期 92-94页ISTICCA
【摘要】 我校从2014年开始开设临床医学本科专业以来,借鉴了汕头大学医学院整合式模块化教学的先进经验,打破以学科划分课程体系的传统方式,以未来医生岗位胜任力为导向,以健康为中心,医教协同,交叉、跨界融合开展整合式模块化教学.新教学模式的实施为转变教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘畅 庞潇 等 《中国实用口腔科杂志》 2025年18卷4期 460-466,471页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 采用Meta分析比较线上辅助教学模式与线下传统教学模式对口腔医学住院医师规范化培训核心胜任力的效果.方法 研究于2025年1月于四川大学华西口腔医院进行.计算机检索中国知网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、PubMed、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马锦地 高小玲 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷10期 18-20页
【摘要】 智慧教学是依托先进信息技术优化教学资源,构建智慧教学平台,有利于学生深度学习的教学模式.文章基于已建立的《中医基础理论》国家级一流本科课程等教学资源,构建知识图谱与问题图谱的《中医基础理论》智慧教学平台,促进学生对中医学基石课程《中医基础理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑海鸿 张瑛 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 191-194页
【摘要】 新质生产力在引领发展战略性新兴产业与未来产业方面发挥着重要作用,其本质是人才引领驱动的新型生产力.随着新质生产力的提出,医学教育领域也面临着人才培养模式的革新需求.然而,当前医学院校生涯教育存在理念践行不足、教育形式与内容单一、缺乏个性化指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐苇鸿 朱磊 等 《北京中医药》 2022年41卷4期 358-360页ISTIC
【摘要】 溃疡性结肠炎是一种终身性难治性疾病,带来沉重的社会医疗负担.传统认为本病与湿热相关,治疗以清肠化湿为主.而临床实践表明,联用凉血化瘀药物能够迅速缓解患者血便等临床症状,促进黏膜愈合,改善临床结局.说明瘀热是本病发生、发展中的重要因素.沈洪教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂薇 《青海医药杂志》 2017年47卷6期 69-71页CA
【摘要】 继续医学教育是继毕业前教育之后,以学习新知识、新理论、新技术、新方法为重点,注重针对性、实用性和先进性,重视创造性思维培养的一种终身性的医学教育.作为医学信息集散地和知识传播前沿的医学图书馆在为医学科技人员更新业务知识、拓展学术视野、掌握最...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 柯秀菊 《健康之路》 2014年7期 220-220页
【摘要】 随着社会的进步、人口老龄化的进展及生活方式的改变，老年糖尿病的患病率正以惊人的速度发展。糖尿病是一终身性疾病，一般经医院治疗后，仍需在医院进行长期综合性自主治疗。因此护理在老年糖尿病患者的康复中发挥着重要作用。本文将对目前老年糖尿病的护理干...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋家斌 《健康之路》 2013年12卷6期 232-233页
【摘要】 药师通过养成良好的习惯,使工作程序化、学习提升终身制和沟通交流日常化,不但完成医院、药房交办的工作,而且促进患者接受治疗的高效进行,实现医患双赢.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
