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【中文期刊】 孙胜欣 马晓蕾 等 《现代医院管理》 2025年23卷4期 26-29页
【摘要】 职称制度是我国公立医院卫生专业技术人才管理的基本制度.我国在职称聘任制度改革中,多次提出打破职称终身制的要求,旨在持续激发卫生人才创新创业活力.然而,目前我国公立医院卫生人才职称一旦聘用终身享有的现象普遍存在.本文从我国公立医院职称管理相关...
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【中文期刊】 杨骞 杜涵 《现代食品》 2024年30卷24期 79-82页
【摘要】 本研究以浙江农业商贸职业学院旅游烹饪系为例,探讨了产教融合视域下烹饪专业终身教育支持路径.通过分析浙江农业商贸职业学院旅游烹饪系的现状与挑战,提出了优化顶层设计、搭建终身教育平台以及构建"学校-企业-社会"多方参与的学习体系等路径.为提升职...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 白正勇 王郑矜 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷4期 183-185页
【摘要】 为了贯彻健康中国战略,为基层医疗培养"卓越乡医",以漳州卫生职业学院为例,对高职临床医学专业培养路径进行研究.培养"卓越乡医"应以"行业双标"为依据,以医教协同为抓手,以书证融通为策略,以终身教育为保障.做好乡医职前、入职和职后的培养路径设...
- 概要：
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【中文期刊】 王少璠 《科技风》 2023年20期 53-55页
【摘要】 随着社会的快速发展,职业院校在社会中的地位越来越高,因为职业院校所培养的学生涉及大量的专业技能,对于会计专业的学生来说,中职院校的会计专业可以帮助学生进入社会就业.而中职会计专业的教学对学生和教师都是一项非常重要的环节,在终身教育背景下,尤...
- 概要：
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【中文期刊】 高凯 《产业与科技论坛》 2023年22卷8期 175-176页
【摘要】 随着社会的迅速发展,知识与技能也日新月异,只有终身学习才能适应社会的不断发展.大学毕业生初入职场后的"内卷"压力以及学历提升的实际需求都体现了终身学习的必要性.想要更好地提升终身学习的效果,推动终身学习社会化,高校就要在终身教育的理念下有计...
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【中文期刊】 汪楠 王艳 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 169-173页
【摘要】 在国家层面大力推广职业教育"1+X"证书制度的背景下,基础医学的"X"证书应该怎么设计便成为了摆在教育工作者案头上的大事.文章通过设计建立"反思模型"为以后设计一种烙有基础医学教育思维特点的"反思"技能证书提供的理论基础.研究通过介绍"反思...
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【中文期刊】 夏康 《当代体育科技》 2022年12卷26期 72-74页
【摘要】 现今社会对人才提出了新要求,高职院校承担着为社会输送人才的重任,在实际教学中更应该将理论教育与素质教育相结合.终身体育思想能够帮助人们养成良好的体育意识,该文对终身体育与体育教学进行阐述,分析当前高职羽毛球教学中存在的问题,提出相应的培养策...
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【中文期刊】 许良葵 杨炳伟 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年4期 39-41页
【摘要】 职业教育集团是职业院校与行业企业合作构建的一种教育团体,其是在我国校企合作背景下形成的一种教育模式,能够通过一种集团化办学的形式整合多方的资源与力量,推动现代职业教育体系的变革与发展进程.本文主要对职业教育集团的社会功能与定位进行阐述,并以...
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【中文期刊】 郝美玲 张丽宏 等 《中国医药导报》 2021年18卷13期 60-63页ISTICCA
【摘要】 本文在论述终身学习能力、任务驱动教学法与职业生涯规划内在关系的基础上,笔者以大学生职业生涯规划课程教学实践为例,阐述如何围绕创设情境、确定问题(任务)、自主学习与协作学习、效果评价四个基本环节进行教学设计与实施,目的是通过采用任务驱动模式培...
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【中文期刊】 李劲峰 杨颖 等 《护理研究》 2017年31卷9期 1031-1033页ISTICPKU
【摘要】 中高职衔接是世界职业教育共同的发展趋势,我国现存护理专业中高职教育衔接有多种模式,有一定的优势,也有相应的不足.护理专业中高职有机衔接应实现专业与岗位对接、课程与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业证书对接、职业教育与终身学...
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