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【中文期刊】 左宏梅 赵琳 《中小学心理健康教育》 2017年33期 18-22页
【摘要】 为何以及如何将结构式绘画技术应用于班级团体心理辅导,本文做了理论上的总结,并在实践基础上提供了一个规范的实操流程.绘画技术应用于班级团体心理辅导,既发挥了团体在形式和动力上的优势,又兼容了绘画作为表达媒介所独有的特殊魅力,使得团体辅导更加活...
- 概要:
- 方法:
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【中文期刊】 钟志农 《中小学心理健康教育》 2007年7期 37-39页
【摘要】 <篇首> 目前在国内比较常见的班级团体辅导大致有两种类型,一种是结构式(structural)的,另一种是非结构式(non-structural)的.所谓结构式的班级团体辅导,一般表现为以问题为中心,有明确目标导向,有具体的讨论主题,活动(又称...
- 概要:
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- 结论:

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