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【中文期刊】 孙艺铭 华娟 等 《医药高职教育与现代护理》 2023年6卷5期 405-408页
【摘要】 目的 研究团体绘画疗法对高职护生学业压力的干预效果.方法 在南京某医药卫生高职院护理专业在校生中发放《大学生学习压力感问卷》进行前测,随机选取 20 名问卷得分数≥153 分的学生,即满足学业压力感大这一条件的学生,对其进行每周 1 次,每...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 毕玉芳 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷5期 744-749页ISTIC
【摘要】 目的:通过实证干预研究运用写意曼陀罗绘画团体辅导对大学生社交焦虑的干预效果,旨在提升大学生社交焦虑干预的有效性.方法:采用交往焦虑量表(IAS)、自尊量表(SES)和自我接纳量表(SAQ)对上海某高校大学生进行团体施测,筛查出交往焦虑量表得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张艳 《中小学心理健康教育》 2021年29期 47-50页
【摘要】 [活动背景]学校适应指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并获得学业成功的程度,是学生通过积极的身心调整和学校环境相互作用,顺利完成学业、发展个性、实现学校教育目的的过程,是心理健康的重要指标之一.处于青春期的高中生身心发展不平衡,本身面临一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左宏梅 王子琨 《中小学心理健康教育》 2021年29期 4-8页
【摘要】 绘画治疗使用艺术媒材实现对情绪的表达、自我的探索和行为的调控,而隐喻治疗则通过打比方在来访者的内心植入积极的暗示和信念,从而促进心理反思和建设能力的提升.用艺术的方式来呈现隐喻中的比方,不仅能带动来访者思维的运作,也能给来访者提供更加立体的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马淑芬 《中小学心理健康教育》 2021年14期 13-17页
【摘要】 初中生正处于人生的关键时期,面临着各式各样的压力和挑战,他们与父母的关系逐渐开始疏离,而同伴关系成为初中生生活中不可缺少的重要部分.采用焦虑自评量表对广东省东莞市清溪中学851名初二学生进行焦虑情绪调查,并通过访谈筛选出因为人际交往造成焦虑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石丹丹 徐谦 等 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年39卷12期 101-103页
【摘要】 为了探讨绘画团体辅导对医学生心理健康水平及应对方式的影响,并进一步将绘画团体辅导运用于大学生心理健康教育工作中,在广州市某医药类本科院校随机选取大学生20人,并随机分为干预组和对照组,每组10人,采用实验组和对照组前后测的实验设计,实验组进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 石丹丹 徐谦 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷36期 164,166页
【摘要】 目的 本研究旨在探讨绘画团体辅导对医学生人际关系状况的影响,并进一步将绘画团体辅导运用于大学生心理健康教育工作中.方法 在广州市某医药类本科院校随机选取大学生20人,随机分为干预组和对照组,每组10人,采用实验组和对照组前后测的实验设计,实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶雨婧 郭成 《中小学心理健康教育》 2020年16期 45-49,54页
【摘要】 [活动内容]本课的教学内容是利用绘画技术和团体心理辅导技术让学生对自我进行探索,投射出自我认知,反映出自我意识方面存在的问题.通过教学帮助学生形成正确的自我认知,并能够接纳自己的不足,明白如何通过努力弥补,同时使学生发现理想自我的状态,促进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 季颖 王向荣 等 《广东医学》 2018年39卷6期 957-959页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨恶性肿瘤患儿化疗期间,护理人员对其父母进行团体绘画心理辅导的效果及意义.方法 招募64名恶性肿瘤患儿父母作为团队成员,随机分为观察组和对照组,每组32名,观察组给予常规心理护理和为期4周(共8次)的团体绘画心理辅导,对照组只给予常...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 严虎 陈晋东 《神经疾病与精神卫生》 2017年17卷1期 10-13页ISTIC
【摘要】 目的 探索绘画艺术疗法在缓解高三学生考试压力的应用效果.方法 采用方便取样,从长沙市、湘潭市和株洲市分别抽取若干在校的高三学生,将所有学生以班级为单位随机分为绘画团辅组、一般团辅组和对照组.基线时对所有受试进行考试焦虑量表和中学生学业压力源...
- 概要：
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