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【中文期刊】 陈廷秀 《护理学杂志》 1998年13卷3期 0页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 基础护理学是一门实践性很强的综合性应用性学科,是护士专业的主要课程.在基护教学中应用多媒体计算机辅助成像(CAI)课件,有助于提高基护教学质量,进而提高学生综合分析解决问题的能力.本文论述基护教学中应用多媒体CAI课件的优点,目的是促...
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【中文期刊】 王东伟 陈萍 等 《微量元素与健康研究》 2019年36卷5期 68-69页CA
【摘要】 目的:探索有助于学生提高临床麻醉学学习效率的教学方法.方法:将多媒体计算机辅助教学、临床技能实验法以及模拟人演练法相结合的多模式教学运用到麻醉临床实际教学中.用问卷调查方式评估教学效果.结果:多模式教学法可以激发学生的学习兴趣,调动其学习的...
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【中文期刊】 高娟 郭亚茹 等 《湖南中医杂志》 2018年34卷7期 144-146页
【摘要】 目的:探讨微视频在本科护理专业学生内科护理教学及临床实习中的应用效果.方法:以整群抽样法选取2014级护理本科班为观察组(210人),2013级护理本科班为对照组(196人).在《内科护理学》教学及大四临床实习过程中,观察组采用传统教学模式...
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【中文期刊】 房洁 刘秀燕 等 《中国误诊学杂志》 2011年11卷30期 7422-7422页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着多媒体计算机进人教育领域,增加了临床实习生的感性认识,激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量,取得了良好的教学效果.多媒体教学以计算机技术为核心,在教学中综合运用文字、图像、音频、视频和动画等多种信息载体,能充分刺激受教育者的学...
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【中文期刊】 张力 车艺 等 《医学教育探索》 2009年8卷8期 1018-1019页ISTIC
【摘要】 新兴的网络辅助教学作为课堂教学的延伸,为改进病理生理教学提供了新的思路.在开展病理生理学网络辅助教学过程中,应充分利用网络信息技术优势,激发学生的学习兴趣、促进学生综合素质提高.
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【中文期刊】 陈志伟 王洁 等 《医学教育探索》 2009年8卷6期 646-647页ISTIC
【摘要】 探讨在口腔组织病理学实验教学中,充分运用启发式、观察切片式、实践操作式和多媒体辅助式等教学法的作用与意义,提出这些综合教学有助于学生自主学习、培养观察分析能力、加深理解的同时,提高其动手实践能力,使口腔实验教学质量效果和学生综合实践能力得到...
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【中文期刊】 赵伍西 《中国基层医药》 2006年13卷4期 689-690页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 多媒体是指一种将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.随着信息技术在教育中的应用,计算机辅助医学教学已成为现代教育技术的重要组成部分,尤其是多媒体和计算...
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【中文期刊】 李琳 《医学信息（中旬刊）》 2010年5卷6期 1566-1567页
【摘要】 实验教学是口腔解剖生理学教学的重要环节,是进行口腔临床见习的重要过渡.PPT课件及其他多媒体技术作为辅助教学手段,对提高实验教学质量具有明显的作用.文章结合口腔解剖生学的教学特点,分析了综合运用多媒体技术进行实验教学的优势,为进一步教学改革...
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【中文期刊】 刘晓梅 《中国社区医师（医学专业）》 2010年12卷21期 254页
【摘要】 <篇首> 医学微生物学的课堂教学改革势在必行.本文从多媒体计算机辅助教学(CAI)课件教学、教学与临床的联系、实验教学和教师的综合素质几个方面谈谈课堂教学改革的体会.
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【中文期刊】 马颖 《中国医疗前沿（上半月）》 2009年4卷1期 40页
【摘要】 中专英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣.作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义.
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