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【中文期刊】 张鑫 周煜苗 等 《菏泽医学专科学校学报》 2022年34卷2期 89-91页
【摘要】 目前,随着招生规模的不断扩大,学生学习能力参差不齐,新进教师培训学习周期较短,综合实训实践经验不足,导致学生在学习过程中出现理论和实践脱节的现象,近年来医院等单位对于检验人才需求缺口不断缩小,毕业生就业压力激增 [1].随着就业竞争力的增大...
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【中文期刊】 王鸿雁 谢密新 《湖北成人教育学院学报》 2025年31卷2期 45-49页
【摘要】 目的:探索整合图尔敏论证模式的CBCL教学法作为教学策略,对护生护理技能综合实训学习效能和批判性思维的影响.方法:选取我院2022级92名全日制护理专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统的CBCL教学法,而实验组则采用整合图尔敏论...
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【中文期刊】 罗珠嘉 薛婷 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 110-116页
【摘要】 目的 立足母婴护理综合实训实施的现实困境,探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效.方法 联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队;结合教学标准、岗位职业规范、"1+X"职业技能等级标准以及大赛规则将课程内容进行模...
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【中文期刊】 袁葵 黄金银 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 32-37页 CSCD
【摘要】 目的 开发新形态活页式教材《老年人综合照护实训指导》并应用于老年护理情境模拟综合实训课程,探讨其应用效果.方法 便利选取某校高职护理专业(老年护理方向)2021级1个班学生为对照组(n=41),2022级1个班为试验组(n=50).两组学生...
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【中文期刊】 王菁 刘旭峰 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 155-159页
【摘要】 目的 探究"学长制"实训带教模式在中国传统康复技术职业教育教学中的应用情况.方法 选取2023年2-7 月参加北京卫生职业学院中国传统康复技术实训的60 名学生,以随机数字表法分为对照组和研究组,各30 名.对照组采取传统带教模式,研究组在...
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【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
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【中文期刊】 陈雪 张梅 等 《护理学杂志》 2024年39卷20期 79-83页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨游戏教学法在护理综合实训课程教学中的应用效果.方法 将2021级98名护生随机分组,对照组(n=48)采用传统教学模式授课;观察组(n=50)在传统授课基础上实施游戏教学法.学期结束后比较两组期末总评成绩,护生批判性思维和团队合作...
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【中文期刊】 陈兰妹 唐灵芝 等 《安徽医药》 2024年28卷10期 2116-2120页 ISTICCA
【摘要】 为切合应用型本科药学人才的培养目标,提高学生综合素质,基于产出导向的教学理念,以"知情意行"(即认知、情感、意志和行为)4个维度凝练药学专业教学目标,打破传统学科壁垒,整合药品生产必备的理论知识和实验技能,打造了Capstone(封顶石)课...
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【中文期刊】 黄琼蕾 赵晓婷 等 《护理管理杂志》 2024年24卷11期 926-930页 ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨课程思政浸润式叙事教学模式在实习前护生教学中的应用效果.方法 2023年2月至4月,采用整群抽样法选取安徽省某高等院校2020级本科三年级的115名护生作为研究对象,依托《护理综合实训》课程,采用课程思政浸润式叙事教学模式,将叙事...
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【中文期刊】 喻思思 李沐 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 93-96页
【摘要】 目的 探讨 5E教学模式结合Mini-CEX评价法在护理综合实训课程中的应用效果.方法 将 2018 级护理 1 班(n=71)作为干预组,护理 2 班(n=69)作为对照组.对照组进行传统教学,干预组采用 5E教学模式结合Mini-CEX...
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