换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 194
- 8
- 8
- 7
- 5
- 2
- 29
- 26
- 26
- 18
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 余万桂 聂昊 《医学理论与实践》 2024年37卷12期 2147-2149页
【摘要】 目的:探讨综合性课程模式在构建临床医学应用型人才的效果.方法:将本校医学部临床医学学生分为两组,对照组为我校医学部2017 级、2018 级临床医学专业普通班学生,采取以"学科为基础"的传统课程模式教学,整合组为我校医学部2017 级、20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曲江勇 邬旭然 等 《吉林广播电视大学学报》 2021年2期 95-97页
【摘要】 地方综合性院校研究生培养面临着诸多问题与困难,烟台大学生命科学学院在研究生培养过程中,不断积极探索、勇于创新,紧扣"立德树人、服务需求、提升质量、追求卓越"一条主线,围绕"特色与内涵发展、高质量发展"两个发展,加强三大项措施,构建了"一二三...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 戴秀英 霍正浩 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 1-3页ISTIC
【摘要】 为适应新医学模式的转变,宁夏医科大学从自身实际出发,以社会需求为导向,针对五年制临床医学专业教学与市场需求脱节、基础与临床脱节、综合性实践技能培训少以及临床见、实习环节薄弱等问题,通过正确定位人才培养目标、优化调整实践教学内容、构建新型综合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凌宇 吴群英 等 《中国现代教育装备》 2014年7期 49-51页
【摘要】 生物技术大实验是生物技术专业一门重要的专业课程，总结了桂林医学院十届生物技术专业开设此课程过程中教育模式不断改革与探索的3个阶段，为今后此课程教育模式改革积累经验。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张江山 《自我保健》 2023年12期 1-3页
【摘要】 目的:探讨在《重症护理学》实践课程教学工作中,采取2PM教学模式的综合性情景模拟教学效果.方法:选取医学院校2019级护理学本科学生102名,根据学生所在班级不同差异进行学生分组,分成实验组52例与对照组50例.对照组的学生应用常规教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雨婷 刘金怡 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 92-96页
【摘要】 目的 探讨服务学习理论在社区护理课程实践教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法抽取本院 2021 级两个班级的护生为研究对象.对照组采用传统教学模式,试验组采用以服务学习理论为指导的团队综合性实践教学模式,并比较两组教学效果.结果 97%以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈淑珍 《标记免疫分析与临床》 2024年31卷5期 967-970页ISTICCA
【摘要】 微生物学与免疫学是医学院校多个专业的基础必修课,而微生物学与免疫学实验课程作为理论课的延伸,在促进理论知识掌握的同时,也锻炼了学生的专业实践能力,是培养创新型应用人才的重要环节.BOPPPS教学模式强调学生在课堂中的主动角色,秉持"以学为中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 白桦 李子赟 等 《光明中医》 2024年39卷5期 1017-1020页
【摘要】 中医康复学是一门综合性应用类的课程,其具有很强的临床实践性.采用传统的教学模式难以激发学生对中医康复学的学习兴趣,学生的课程体验感欠佳.该文章通过介绍CBL+探究式双轨教学模式的特点,分析CBL +探究或双轨教学模式在中医康复学中的应用价值...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄洁雯 倪培华 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 412-416页
【摘要】 采用跨学院合作培养模式,将《疾病学基础·医学微生物学》《临床微生物学检验》教材中的病原体相关检测技术部分教案进行整合,引入校企联合教学模式,开发与时俱进的系统性临床微生物学检验课程,结合"全健康"理念,发挥学科特色组织社会实践活动,将立德树...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈璨 霍颖异 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷3期 61-65,后插1-后插4页
【摘要】 生命科学通识教育作为高等教育中通识教育的重要组成部分,在综合性院校中开展较多,覆盖较广.欧美高校从20世纪70年代开始尝试建设此类课程,我国高校自20世纪90年代开始逐步跟进.生命科学作为21世纪与人类健康息息相关的学科,在人类如何从"活下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
