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【中文期刊】 黄雪珍 李冬欣 等 《介入放射学杂志》 2024年33卷11期 1239-1243页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨标准化教学模式在B超引导下外周中心静脉导管置入术(PICC)带教中的应用及对教学质量、综合技能以及满意度的影响.方法 选择2021年9月至2023年9月在广东省人民医院急诊科学习B超引导下PICC操作的护士 74名随机分为两组,每...
【关键词】 标准化流程；教学模式；外周中心静脉导管置入术；
- 概要：
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【中文期刊】 姜海瑞 袁从容 《生物学教学》 2024年49卷3期 83-85页PKU
【摘要】 依据高中自然观察活动目标,聚焦筛选主题、明确任务、优化活动、提炼成果以及完成评价等核心内容,阐述开展新课标背景下的高中生物学自然观察活动的具体做法.旨在丰富高中生综合活动课程的育人内涵,促进学生综合技能与情感的发展,进而形成生物学学科核心素...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王鸿雁 谢密新 《湖北成人教育学院学报》 2025年31卷2期 45-49页
【摘要】 目的:探索整合图尔敏论证模式的CBCL教学法作为教学策略,对护生护理技能综合实训学习效能和批判性思维的影响.方法:选取我院2022级92名全日制护理专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统的CBCL教学法,而实验组则采用整合图尔敏论...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 卢晓芳 黄付甲 等 《内科》 2025年20卷1期 93-96页
【摘要】 目的 分析分阶综合社交技能训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的干预效果.方法 选择广西百色市人民医院于2021年12月至2023年12月收治的100例ASD患儿作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组均为50例.对照组给予...
【关键词】 孤独症谱系障碍；分阶综合社交技能训练；干预效果；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张烨 《妇儿健康导刊》 2025年4卷5期 61-64,82页
【摘要】 目的 探讨经颅重复高频磁刺激联合分阶综合社交技能训练在孤独症谱系障碍患儿中的应用效果.方法 选取 2022 年10 月至 2023 年10 月青海省妇女儿童医院收治的 60 例孤独症谱系障碍患儿,按抛币法分为对照组(n=30,分阶综合社交技...
【关键词】 经颅重复高频磁刺激；分阶综合社交技能训练；孤独症谱系障碍；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张红伟 王卫卫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 62-65页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合麻醉学指南与专家共识在麻醉学专业住院医师规范化培训(住培)中的应用价值,以期提高麻醉学住培的教学质量.方法 选取 60 名在新乡医学院第一附属医院于 2021 年 9...
- 概要：
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【中文期刊】 杨和金 郭华云 等 《中国医学创新》 2025年22卷3期 116-120页CA
【摘要】 目的:探讨重复经颅磁刺激(repetitive transcranial magnetic stimulation,rTMS)联合分阶综合社交技能训练对高功能孤独症患儿社交认知的影响.方法:将 2021 年 1 月—2023 年 12 月于...
【关键词】 重复经颅磁刺激；分阶综合社交技能训练；高功能孤独症；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵鹏 《生物学教学》 2024年49卷12期 87-89页PKU
【摘要】 分析与综合是学生需要发展和提高的重要思维.这种思维能力难以在教学中提升的关键在于师生对于其内涵界定不清、外延拓展不足.笔者结合教学实践,以建模的方式对分析与综合的思维过程直观展示以强化认知,以心智技能的形成过程为理论依据阐述该思维能力培养的...
- 概要：
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【中文期刊】 张颖 王若梅 等 《临床精神医学杂志》 2024年34卷4期 267-271页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨综合心理干预和技能训练对改善稳定期精神分裂症患者认知功能的效果.方法:纳入2020年7月至2022年12月在天津市安定医院住院及门诊的稳定期精神分裂症患者80例随机分为2组.研究组(n=40)在药物治疗基础上施行综合心理干预和技能...
【关键词】 综合心理干预和技能训练；精神分裂症；认知功能；
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