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【中文期刊】 杨兆鑫 徐晓莉 等 《医学研究与战创伤救治》 2025年38卷2期 194-197页 ISTICPKU
【摘要】 综合医院在突发公共卫生事件、自然灾害和其他紧急情况中扮演重要角色,应急创伤救治人才是其高效应对各类突发事件的关键要素之一.为提升综合医院应急创伤救治人才的综合素质,文章借鉴传统"T"型人才能力模型,结合 4R危机管理理论成果,提炼出涵盖广泛...
- 概要：
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【中文期刊】 柳少光 王建平 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2022年17卷5期 585-589页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨创伤救治体系管理模式的构建.方法 将2019年11月—2020年5月构建创伤救治体系管理模式前救治78例创伤患者设为对照组,将2020年6—12月构建创伤救治体系管理模式后救治的82例创伤患者设为观察组.对比两组创伤救治团队成员综...
【关键词】 创伤救治体系管理模式； 构建； 创伤救治团队成员综合能力；
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【中文期刊】 王胤丞 汪博 等 《解放军医院管理杂志》 2021年28卷7期 636-639页 ISTIC
【摘要】 目的 构建海军部队救治能力建设评价指标体系,为准确评价海军救治能力建设提供科学的工具.方法 结合救治能力现况调查结果,通过两轮Delphi专家咨询构建指标体系,专家咨询权威系数为0.78,两轮咨询后的总体指标协调系数范围为0.029～ 0....
- 概要：
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【中文期刊】 冒山林 夏志洁 等 《中国医院》 2017年21卷1期 8-11页 ISTICPKU
【摘要】 目的:评估新医改背景下复旦大学附属华山医院北院急诊综合救治能力建设的成效.方法:通过创新患者管理制度、规范就诊流程和培养医护人员急救能力等方法强化对急诊综合救治能力建设.以急诊专业医疗质量控制指标(2015版)对急诊综合救治能力进行效果评价...
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【中文期刊】 孟凡东 凌宏威 《中国保健营养》 2020年30卷30期 318-319页
【摘要】 目的 为了提升临床一线医务人员对危重症患者的综合救治能力和抢救成功率,为各临床科室的可持续发展储备专业救治人才.方法 导师制教学法是一种先进的教学模式,强调以导师个体指导为重心,贯彻全方位的育人理念,根据每个学生的特点因材施教,指导学生的学...
【关键词】 一对一导师制； 徐州医科大学； 危重症综合救治能力教学；
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【中文期刊】 陈琪 赵丽蓉 等 《护士进修杂志》 2017年32卷23期 2191-2193页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨基础生命支持课程在临床急救教学过程中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2015年11月—2016年2月在我院集中进行BLS培训的40名临床急救护士作为观察组,随机选取同时期接受常规急救技能培训的40名护士作为对照组.对比分析两...
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【中文期刊】 程天民 《灾害医学与救援（电子版）》 2017年6卷1期 1-4页
【摘要】 一旦发生战争、严重灾害、事故或恐怖袭击,会在短时间内发生大批伤(病)员,必须在党政军统一指挥下,充分发挥综合卫勤保障的作用予以应对.综合卫勤保障能力主要由技术、装备(含药材)和勤务三部分密切结合而形成,其中技术是基础,装备是保障,勤务是指挥...
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【中文期刊】 程妮 江薇 《中医药管理杂志》 2024年32卷20期 96-98页
【摘要】 目的:研究旨在探讨中医多途径综合管理模式对急诊患者的管理效能,并与常规科室管理进行比较.方法:研究对象为医院急诊科在2022年3-11月期间收治的70例患者,按照管理方法的不同分为对照组和观察组,每组35例.对照组患者接受常规科室管理.观察...
【关键词】 急诊科； 中医多途径综合管理模式； 常规科室管理；
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【中文期刊】 黄淦 王芸芸 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷3期 225-228页
【摘要】 目的 探讨虚拟现实技术在住院医师规范化培训(简称住培)创伤急救培训中的作用.方法 选取南昌大学第一附属医院 2021 年参加住培的住院医师共计 120 人,随机分为虚拟仿真教学组(观察组)和传统教学组(对照组),每组 60 人.两组住院医师...
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【中文期刊】 陈创造 唐银 等 《创伤外科杂志》 2024年26卷9期 710-713页 ISTIC
【摘要】 惠州市第一人民医院创伤中心建立"院前急救—院内急诊复苏—损害控制手术—重症创伤管理—创伤康复"一体化严重创伤救治规范体系,通过创伤回顾审核及构建创伤数据库推动创伤中心的高质量发展,规范救治和持续改进使笔者医院严重创伤患者病死率仅为4.88％...
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