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【中文期刊】 王芸芸 郭景森 等 《吉林医药学院学报》 2013年34卷1期 79-80页
【摘要】 进入21世纪以来,高校以素质教育为目标,引导大学生在知识、能力、素质等多方面协调发展,培养具有创新思维和创新能力的高素质人才.目前在高校运用的大学生综合评价体系,以市场经济价值为基础,建立综合评价、素质拓展计划和职业生涯规划三者相结合的教育...
- 概要：
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【中文期刊】 王贵松 江浩 等 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2009年28卷12期 101-103,107页
【摘要】 当代大学生综合素质状况,是高等教育工作者十分关注的一项课题.为客观正确地了解大学生综合素质现状,我们进行了多方位的调查研究,通过统计分析比较,寻找出大学生在综合素质方面的薄弱环节,这对建立相对科学的大学生综合素质测评体系,激发大学生积极主动...
- 概要：
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【中文期刊】 邱晨 刘霞 等 《中国医学人文》 2025年11卷6期 49-53,68页
【摘要】 职业信念教育是医学院校人才培养的关键环节.本文分析了医学生职业信念教育的现状,探讨了"红医精神"与医学生职业信念教育的契合性和融入价值,并以四川大学华西临床医学院为例,从育人队伍、课程思政与思政课程、第二课堂育人、志愿服务与社会实践、以及综...
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【中文期刊】 田慧芳 李育欣 《继续医学教育》 2024年38卷7期 150-153页
【摘要】 目的 通过学术文献查阅以及相关专家咨询,建立三级医院临床药师综合素质评价体系,为临床执业药师综合素质测评提供客观的评价依据.方法 2023 年 3 月至 2024年 3 月,组建课题组,通过国内外文献的综合分析、专家讨论以及采用德尔菲法对2...
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【中文期刊】 陈瑞霞 聂鹏 等 《现代养生（上半月版）》 2023年23卷1期 66-68页
【摘要】 目的 探讨基于"三导向"人才培养下全日制乡村医生定向生的综合素质培养模式.方法 依据《三年制临床医学专业培养方案》和"三导向"人才培养模式,建立综合测评指标体系,围绕基础性评价(人文素质、专业素质、身心素质)和发展性素质评价,对学生进行综合...
- 概要：
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【中文期刊】 石海英 朱健强 《科教导刊-电子版（中旬）》 2022年7期 118-119页
【摘要】 新时代医学院校大学生素质测评指标体系构建是高校全面实施素质教育的根本需求,是完善新时代医学教育管理模式的必要手段和措施,探索适应医学教育多样化创新人才培养的大学生综合评价指标体系,发挥学生的积极性,培养他们的各种素质和能力,学校通过各种方式...
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【中文期刊】 陈智娴 周雯婷 等 《中国药房》 2016年27卷18期 2585-2586,2587页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：为提升高职药学专业学生职业英语的应用能力提供参考。方法：通过课程标准制订、复合师资团队组建、校本教材编订、内容教学的教学模式及多种教学方法的应用等途径构建了以职业为导向的高职《实用药学英语》课程，并在我校2011－2014级药学专业学...
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【中文期刊】 狄婷婷 吕瑞芳 等 《护理研究》 2014年28卷7期 880-881页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨创新型人才培养模式改革的必要性.[方法]以某高职院校2011级涉外护理专科在校生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,对照组采用传统培养模式,试验组从教育培养目标、教学理念、教学方法与手段、评估体系方面进行改革.通过问卷调查和综...
- 概要：
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【中文期刊】 陈德芝 徐英 《中国医学伦理学》 2012年25卷1期 67-70页ISTICPKU
【摘要】 医德档案制度是医疗职业道德建设载体的新探索.以“医德档案”普及率、认可度调查结果为切入点,着手对“医德档案”推广阶段的决策、传播、教育、控制、测评、关联等环节的实践进行回顾分析,提出医德档案系统化建设中的八个着眼点,即制高点:以“素质工程”...
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【中文期刊】 方秀新 许红梅 等 《护理学杂志》 2009年24卷2期 5-7页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 为衡量临床护理带教教师专业素质提供具有代表性、客观性、可操作性的测评工具.方法 采用"专家对比排序法"请10名专家对本研究初步拟定的临床护理带教教师专业素质评估指标,进行项目合适度反馈,并将各指标要素按重要程度计分排秩次.运用数学方法...
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