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【中文期刊】 于凡 《继续医学教育》 2023年37卷4期 65-68页
【摘要】 互联网和信息化技术的飞速发展及社会对医学影像专业人才的新需求、新要求,促进了线上线下混合式教学模式的广泛应用及发展.特别是目前网络技术、人工智能技术在医学领域中的广泛运用,使混合式教学模式成为当前一种重要的教学方式.医学影像学作为医学各专业...
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【中文期刊】 周青 李逵 等 《高教学刊》 2023年9卷22期 25-28,33页
【摘要】 混合式教学是新冠感染疫情时代的主流教学方式,也是培养人才的必经之路."互联网+"时代的到来,是线上线下相结合的混合式教学模式成为教学发展的必经之路,也是顺应时代发展的要求下应该做出的教学改革,是重要的教学方式的改革,尤其是对选修课的教学方式...
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【中文期刊】 鲍运平 程帆 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷4期 103-106页
【摘要】 目的 探讨网络多媒体技术在外科学教学中的应用.方法 选取我院120名学生作为本次研究对象,纳入研究时间为2018年10月—2020年10月,将所有学生分为对照组和观察组,每组均为60名.对照组学生采取传统教学方式进行外科学教学,观察组学生采...
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【中文期刊】 沈莉 周祥 等 《中国医药导报》 2021年18卷18期 52-55页ISTICCA
【摘要】 目的 调查并分析医学生医学心理学网络教学方式的现状.方法 以2020年3月—7月天津中医药大学2018级中医内科班116名选修医学心理学课程的本科生为调查对象,发放电子调查问卷,征求关于医学心理学网络教学方式的效果反馈及教学方式选择的建议....
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【中文期刊】 兰竹 《中外交流》 2021年28卷12期 1096页
【摘要】 在当前信息化技术快速发展背景下,网络安全正面临着严峻的挑战.一方面,因为互联网规模以及相关应用不断增加,所以对网络要求也提出了十分严格的要求.另一方方面,网络安全攻击问题持续增加,各种安全漏洞也层出不穷,这些都使网络安全的维护难度大大增加....
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【中文期刊】 梁斌 范裕荃 等 《中国医学伦理学》 2001年5期 35-36页ISTICPKU
【摘要】 多媒体、网络技术应用于医学伦理学教学可以克服传统医学伦理学教学方法和手段的不足,与传统教学方式和手段比较,具有信息量大、操作简便,可以提高教学的时效性及针对性,有利于师生互动,学生主体作用易得到发挥的特点.同时,它对我们的教育教学提出了一些...
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【中文期刊】 王馥婕 王瑾 等 《江苏卫生事业管理》 2020年31卷4期 528-530页
【摘要】 目的:通过寻求优化教学方式,以期实现更高效、更具有趣味性及更丰富的医学高等教育方式.方法:研究选择南京医科大学护理专业学生为研究对象,选择"营养学"为实验课程展开探索研究,采用新型教学方式.结果:教学实验组期末考试成绩高于其他平行班级;课堂...
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【中文期刊】 姚玉开 李新 等 《科技资讯》 2020年18卷29期 36-37,40页
【摘要】 随着社会科级及网络信息技术的飞速发展,如何运用科技术手段提升教学活动的效率和质量已经成为了我国新课程推行的教育改革重点议题.作为现代教学媒体和传统教学手段的有机结合,多媒体教学早已成为广大教育工作者与学生建立教学沟通的教育方式.同样,在高职...
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【中文期刊】 周伟 马广骏 《百科论坛电子杂志》 2020年16期 1401-1402页
【摘要】 网络教学课堂是对传统教学模式的改革,它改变了学生与知识的相处,从原来的被动接受到目前的积极主动,而且原本以老师为主体的教学模式,转变成以学生对知识的主动吸取的教学模式.因为疫情影响,网络教学平台得到了极大的发展,越来越多的学校利用这项教学模...
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【中文期刊】 张印 黄天语 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2020年10卷5期 10-18页
【摘要】 新冠肺炎疫情期间,国内所有大专院校推迟开学时间,推行多种形式的网络教学.为了对网络教学的效果进行综合评价,我们对包括网络教学平台和网络教学方式等方面进行问卷调查,调查以中山大学生命科学学院在读的大一、大二和大三本科生为对象,共410人.调查...
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