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          【中文期刊】 张璐  乌云特娜  等 《心理科学》 2024年47卷5期 1246-1253页

          【摘要】 为探讨大学生主动性人格、网络积极反馈、生命意义感和网络利他行为之间的关系.研究选取850名大学生,采用主动性人格问卷、网络积极反馈量表、生命意义感量表和网络利他行为量表进行测试.结果发现:大学生主动性人格正向预测网络利他行为;网络积极反馈和...

          【关键词】 主动性人格网络积极反馈生命意义体验

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          【中文期刊】 黎淑晶  《漳州职业技术学院学报》 2023年25卷2期 103-108页

          【摘要】 以大学生作为研究对象,通过问卷法调查线上积极反馈和网络利他行为的关系,并构建结构方程模型验证自尊在其中的中介效应.采取简单随机抽样的方法,同时使用网络利他行为量表、线上积极反馈量表和自尊量表对210名大学生施测,结果发现:①网络利他行为和线...

          【关键词】 大学生网络利他行为线上积极反馈

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          【中文期刊】 姜永志  白红梅  等 《中国卫生事业管理》 2019年36卷11期 859-862页PKU

          【摘要】 目的:探讨青少年社交网络使用频率、社交网络积极自我呈现、线上积极反馈与移动社交网络依赖的关系.方法:采用问卷法收集数据,对1804名中学生进行调查.结果:青少年的社交网络使用频率、社交网络积极自我呈现、线上积极反馈和移动社交网络依赖两两之间...

          【关键词】 社交网络使用频率积极自我呈现线上积极反馈

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          【中文期刊】 黄嘉鑫  王树青  等 《中国临床心理学杂志》 2024年32卷4期 789-793页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 目的:探讨网络同一性实验与大学生自我同一性获得的关系,并考察核心自我评价的中介作用和线上积极反馈的调节效应.方法:采用网络同一性实验量表、线上积极反馈问卷、核心自我评价问卷、自我同一性状态问卷对2242名大学生进行调查.结果:网络同一性实验...

          【关键词】 网络同一性实验线上积极反馈核心自我评价

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          【中文期刊】 安容瑾  姜永志  等 《中国临床心理学杂志》 2020年28卷4期 824-828,833页ISTICPKUCSCD

          【摘要】 目的:探讨青少年社交网络使用、线上积极反馈、积极情绪与孤独感的关系.方法:采用社交网络使用问卷、社交网站积极反馈问卷、积极情感量表和UCLA孤独感量表对1804名青少年进行调查.结果:①社交网络使用、线上积极反馈和积极情绪两两之间呈显著正相...

          【关键词】 社交网络使用线上积极反馈积极情绪

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          【中文期刊】 李小鹰  《中华老年心脑血管病杂志》 2019年21卷12期 1342-1344页ISTICPKUCA

          【摘要】 2019年8月,中华心血管病杂志网络版发表了“2019阿司匹林在心血管疾病一级预防中的应用中国专家共识”(2019版共识)[1].对于中国心血管病预防指南(2017)中关于阿司匹林在心血管疾病一级预防的应用内容进行了更新[2].发表前,20...

          【关键词】 阿司匹林心血管疾病一级预防

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          【中文期刊】 赵伟曼  王清清  等 《牡丹江医学院学报》 2018年39卷6期 127-129,144页

          【摘要】 《药物分析》是药学类专业本科生的专业核心课程之一,综合性、应用性较强,内容繁杂、知识点多,学生反馈枯燥难学.本文探讨在《药物分析》教学中合理应用思维导图,包括课前教师教学设计和学生预习、课堂教学及教学评价反馈,引导学生把握关键词,构建知识网...

          【关键词】 药物分析思维导图教学质量

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          【中文期刊】 周华东  杨珩  等 《重庆医学》 2009年38卷11期 1291-1292页MEDLINEISTICCA

          【摘要】 目的 观察卒中后肢体瘫痪神经网络重建康复治疗仪的治疗效果.方法 应用神经网络重建原理,研制一种康复治疗仪,检测卒中后患者瘫痪肌肉的肌电信号,以声音、图像、视频等多种形式形成生物反馈,调动患者积极性,通过患者主动努力和治疗仪辅助电刺激,重建大...

          【关键词】 神经网络重建康复治疗卒中脑梗死

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          【中文期刊】 胡永威  《中国继续医学教育》 2016年8卷9期 12-14页

          【摘要】 目的:探讨医学生学习生理学的方法。方法分析南京医科大学医学生生理学学习方法的现状,并设计科学的学习方法。结果学生明确生理学的重要地位是坚持学好生理学的强大动力;要系统性地学习生理学;增强学习生理学内容和方法的新颖性,以启发自己积极思维,引发...

          【关键词】 生理学学习方法探究

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          【中文期刊】 李亚蓉  《教育导刊(下半月)》 2015年2期 54-56页

          【摘要】 园本教研是“以园为本”的教研活动,以教师团队为研究主体,以解决本园教学实际问题为切入点,以提高教育教学质量和教师专业化水平为目标.有效的园本教研应积极构建网络状的多类别教研组,切实组织开展幼儿园教研活动,对教研活动进行评价并及时反馈.

          【关键词】 幼儿教师园本教研教师专业化

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