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【中文期刊】 高博闻 乔丛蓁 等 《组织工程与重建外科杂志》 2025年21卷1期 107-112页ISTICCA
【摘要】 国内整形外科专科医师规范化培训基地的教学和评价体系仍存在不足,本文探讨了美国毕业后医学教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education,ACGME)的教育和评估模式,其...
【关键词】 整形外科专科医师规范化培训；美国毕业后医学教育认证委员会；成果导向教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘爽 李泐 等 《中华临床免疫和变态反应杂志》 2024年18卷1期 34-40页ISTICCA
【摘要】 自20世纪中叶起,欧洲和美国逐渐成立了一批变态反应学专业组织或学会,并在此基础上逐渐建立起变态反应专科医师培训体系.变态反应专科医师培养路径通常要求申请人在获得医学博士学位、完成住院医师培训(多为内科或儿科)的基础上,接受变态反应学及相关学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵润蕾 赵振民 《中国美容医学》 2022年31卷8期 167-171页ISTICCA
【摘要】 专科医师培训制度在美国高度体系化与规范化,美国整形外科专科医师培训制度(Fellowship)为医师提供了在整形外科各亚专业进一步学习和深造的机会,也为各学术机构输送了大量临床和科研实力兼备的优秀人才,而我国整形外科培训体系中与之对应的培训...
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【中文期刊】 王海永 孙晓林 等 《高教论坛》 2022年6期 121-124页
【摘要】 我国正在实施住院医师和专科医师规范化培训,借鉴其他国家的经验非常重要.本文分析美国和德国两个国家心胸外科专科医师规范化培训制度的内容和特点,探讨他们的心胸外科住院医师和专科医师培养方式异同,同时总结其存在的问题,希望能够对国内心胸外科住院医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟煜 夏人青 《复旦教育论坛》 2020年18卷2期 99-105页
【摘要】 美国的专科医师培训始于20世纪初期,历经上百年的实践和探索,已经形成了较为成熟、完善的制度体系.具体包括3大类制度:组织管理制度、培训与评价制度、支撑保障制度.每一大类又是由若干准则和规范组成,相互交织、协同,共同构建起培训工作的刚性约束与...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 侯建林 周丹丹 等 《基础医学与临床》 2018年38卷11期 1653-1656页ISTICCA
【摘要】 美国老年医学专科医生的主要培养渠道是内科学、家庭医学、精神病学等学科中的老年医学亚专科住院医师培训,对于参与培训者的资格、培训内容与胜任力要求等均有明确规定.中国教育卫生等行政主管部门应共同完成老年医学专科医生培养的顶层设计,在专科住院医师...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 郭清华 后晓南 《解放军医学院学报》 2015年8期 854-856页ISTICCA
【摘要】 本文介绍美国梅奥医学中心(Mayo Clinic)内分泌专科医生的培训特色，其严谨有序、内容丰富、专业课程培训、贴近临床并兼顾科研的特点对我国内分泌专科医生培训教育有一定的启示。
- 概要：
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【中文期刊】 陈雄鹰 姜众 等 《中国毕业后医学教育》 2018年2卷3期 236-240页
【摘要】 美国医学毕业生经过住院医师规范化培训后,根据专科的不同,还有很多的专科培训(Fellowship)供医师继续深造.专科培训的最终目的是培养合格的、同质化的,能独当一面的临床专科医师.美国专科培训大约有89个专业有专科资质认证,由美国的24个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莉娜 吕海侠 《中国医学教育技术》 2017年31卷4期 372-376页
【摘要】 美国医学教育体系具有严格的流程和标准化管理,包括医学学位培养、住院医师规范化培训、专科医师规范化培训以及终身的继续医学教育.通过对美国医学生和医师极为严格的学习训练过程,包括标准化考试、临床实践培训等方面的介绍,从而对我国的医学教育和医师培...
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