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【中文期刊】 彭惠群 傅钢善 《中国医学教育技术》 2004年18卷4期 199-202页
【摘要】 解决好教学的规模和质量问题是远程教育生存和发展的关键.目前的远程教学中主要依赖的信息共享、个体学习、有限交互的模式已不能满足学习者对学习质量越来越高的期望和要求.文章认为,导致远程教育学习效果不佳的主要原因之一是由于网络环境下学习者之间相互...
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