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【中文期刊】 刘艳 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷11期 1390-1392页 ISTIC
【摘要】 翻译硕士专业学位医学方向旨在培养具有专业口笔译能力的医学翻译人才.从课程设置、师资队伍以及测评模式三个方面对学位点的建设展开讨论,提出增大专业知识课程以及实践课程的比例；整合校内师资力量,加大培训力度；以及以职业化评估机制对学生实践能力展开...
【中文期刊】 植仲培 何瑞清 等 《广东第二师范学院学报》 2014年4期 99-104页
【摘要】 当前在跨学历阶段的课程设置上存在着课程重复开设、课程体系衔接不紧密等问题和不足，其原因主要有：MTI院校不重视其课程与英语本科课程的衔接；培养复合型人才需要增加专业知识课程的比例，本科与MTI两个层次的英语专业知识课程重复的几率也相应地增加...
【中文期刊】 程雪 王刚 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 160-164页
【摘要】 研究分析了目前专业硕士研究生科研能力的现状及培养策略,找寻科研能力提高的方法,分析如何在规范化培训中培养科研意识、完成科研课题.临床医学专业学位研究生科研思维和能力的培养需要长期坚持,科学合理设置科研理论课程,开展学术沙龙,加强培养研究生的...
【中文期刊】 王鸿雁 林彬 《中国俄语教学》 2013年32卷1期 46-49页
【摘要】 MTI是应经济全球化时代背景下对应用型高层次翻译专门人才的需求,培养针对从事翻译实践领域的专业翻译人员的专业学位之一.MTI研究生教育还处在不成熟阶段,面临许多问题,需要进一步的研究和探索,期待把MTI教育做成真正意义上的翻译教育事业,为国...
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