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【中文期刊】 阎雪 白璐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 75-79页
【摘要】 目的 探讨改良式基于团队的教学法(team-based learning,TBL)联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在呼吸内科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法...
【关键词】 改良式基于团队的教学法；迷你临床演练评估；呼吸内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾凤仙 陈华燕 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 31-35页
【摘要】 目的 探讨心脏核磁共振带教中应用模拟教学法联合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果.方法 选取 2020 年 2 月―2023 年 2 月于福建医科大学附属闽东医院放射科轮转的 50 名住院医师规范化培训学员,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓亚男 谢媛媛 等 《河南医学研究》 2025年34卷5期 900-904页CA
【摘要】 目的 探讨微课-案例为基础(CBL)教学法在内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选择南阳市中心医院2023级内科规培住院医师70名为研究对象,随机分为两组,对照组采用单纯CBL教学模式进行培训,观察组采用微课-CBL教学模式培训,培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩燕 陈嘉 《中国继续医学教育》 2025年17卷2期 108-112页
【摘要】 目的 探析在脑卒中疾病护理带教中采用案例教学法结合情景模拟教学法的效果.方法 选取 2022 年 3月—2023 年 6 月南京医科大学无锡市人民医院的护理实习生 80 名为研究对象,其中 2022 年 3-10 月 40 名实习护生为对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 申洋 罗乐 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 70-73页
【摘要】 目的 探究融入思政教育的标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在消化内科住培中的应用效果.方法 选取 2022年 1―10 月德阳市人民医院消化内科的 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范翠娥 吴学亮 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 169-172页
【摘要】 目的 分析规范化模式在口腔虚拟仿真实验教学中的应用效果.方法 选择2022年3月—2024年4月寿光市口腔医院56名实习医师为研究对象,根据教学方法不同分为两组,各28名.对照组采用传统方法教学,观察组联合规范化教学模式,两组均完成3个月教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘娟 肖体兵 等 《当代临床医刊》 2025年37卷2期 117-118页
【摘要】 目的 探讨外科临床实践教学中应用交互模拟标准化病人的效果.方法 从本医学院本科临床医学专业学生中随机抽取84名学生,采用便利抽样法分组,分为对照组42名予以传统教学模式,观察组42名予以交互模拟标准化病人教学.教学一学期后,对比两组学生的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴婷 黄晓琳 等 《黑龙江医学》 2025年49卷12期 1485-1487页
【摘要】 目的:探究在耳鼻喉外科护理带教过程中,应用案例分析法的具体内容、实施效果.方法:选取2021年8月—2023年12月于广西医科大学第一附属医院耳鼻喉外科实习的60名实习护生作为研究对象,随机将其分为实验组和对照组,每组各30人.对照组实习护...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕海苓 朱百科 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 27-30页
【摘要】 目的 探讨行为导向联合翻转课堂教学模式在神经内科本科临床教学中的应用.方法 选取2023年6月—2024年6月山东省立第三医院神经内科50名实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,各25名.对照组采用传统带教模式教学,观察组采用行为导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于颖吉 李军辉 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 68-72页
【摘要】 目的 探讨循证医学(evidence-based medicine,EBM)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在肾内科教学中的应用效果.方法 选取2021 年 1 月—2022 年 12 月在同...
【关键词】 肾内科；以问题为基础的教学法；循证医学；
- 概要：
- 方法：
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