换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2805
- 45
- 18
- 11
- 2
- 801
- 444
- 123
- 68
- 47
- 341
- 108
- 90
- 89
- 77
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王宁 王钢 等 《护理学杂志》 2018年33卷8期 56-57,63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 规范并推进助产士规范化培训与考核.方法 制定考试大纲和考试设计方案,并对中国妇幼保健协会组织的首届助产士规范化培训学员进行考试评价.结果 本次参加考核的考生271人,技能实考通过247人,平均分为72.48分,通过率为91.14％.综...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李方方 宋葆云 《护理学杂志》 2016年31卷5期 41-43,112页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理人员晋级考核的方法及效果.方法 根据护理人员的职称、工作年限将其分为5个层级12个等级,明确各层级护理人员的岗位职责及晋升各层级护士的标准,护士本人提出晋级申请,由护理单元考核、大科审核,经护理部终审认定申请者能否成功晋级.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈艺飞 尚丽明 等 《广西医学》 2017年39卷5期 751-754页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨将临床技能考核纳入卫生系列职称评聘的效果.方法 制订临床技能考核方案,对2014~2016年度晋升职称的初、中级临床医生(初级职称131人,中级职称167人)及初、中级医技人员(初级职称50人,中级职称36人)进行临床技能考核,对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴丽荣 苏丽婷 等 《海峡药学》 2018年8期 78-80页
【摘要】 目的 探索适合药品质量检测技术专业(简称药检专业)《药物分析检验技术》课程的实验考核方案.方法 笔者以《药物分析检验技术》课程中"对乙酰氨基酚片的含量测定"实验为例,拟定本门课程实验考核内容及评分标准,并分别先后在2013级、2014级和2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高元元 《西部中医药》 2012年25卷12期 39-41页ISTIC
【摘要】 指出目前中医学专业实习生出科考核存在的主要问题,研究制定了连云港附属医院出科考核方案;通过实践,不仅学生的临床技能和带教老师的带教能力得到了明显提高,而且该院对临床教学质量的管理能力也得到了极大提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武秀昆 《中国急救医学》 2010年30卷7期 577-580页ISTICCSCDCA
【摘要】 绩效考核是指运用可量化的方式和可操作的方法 对考核对象进行的一种与工作职能和工作业绩相关联的考核,旨在通过对多劳多得,优劳优得进行绩效奖励来调动工作积极性并提高核心竞争力,继而提高工作效率和工作质量.对院前急救人员和院前急救机构实行绩效考核...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王玉香 《中华医学图书情报杂志》 2010年19卷6期 53-56页ISTICCA
【摘要】 分析了目前多数院校对文献信息检索课采用闭卷考试或开考卷考试或撰写综述等单一考试方式的优缺点,提出了文献信息检索课多元化考试的方案并建立文献信息检索课多元化考试系统.文献信息检索课多元化考试的内容主要包括课堂提问、课堂讨论、平时作业、上机实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔洪雨 《中国乡镇企业会计》 2016年6期 242-243页
【摘要】 公共事业管理专业的《会计学》课程具有鲜明的应用性、技术性，要求在考核方案设计时加大形成性考核途径手段方法内容的研究，提高教学的针对性实效性，提升公共事业管理专业教学水平。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 连婷 《中国乡镇企业会计》 2016年1期 195-196页
【摘要】 自1980年高等院校正式开设经济法课程以来,大量的法律专业、财经院校纷纷开设经济法课程.针对过去单一的成绩管理考核形式,提出形成性考核和终结性考试相结合的成绩管理考核方案设计,总结新考核方案实施结果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
