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【中文期刊】 李伟光 苏蒙 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷20期 103-105页
【摘要】 目的:分析360度反馈评价法在中医内科规培医师教学评价中的实际应用效果.方法:选择2021年在某医院接受规范化培训的中医内科医师82名作为研究对象,依据随机数字的方法,将符合要求的中医内科医师分为对照组和观察组,每组41名.对照组的中医内科...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孔杰 杨佳平 等 《生命的化学》 2020年40卷6期 933-937页ISTIC
【摘要】 教育改革已经成为现代医学教育的必然要求与主要特征,需要教学模式、教学内容、教学方法和教学评估全方面的体系化构建.形成性评价(formative assessment,FA)能让教师随时了解学生的学习情况,及时给学生反馈或做出教学调整,以促使...
【关键词】 生物化学与分子生物学；考试分析；形成性评价；
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【中文期刊】 余静 《中医药管理杂志》 2017年25卷5期 100-101页
【摘要】 目的:研究客观结构化临床考试在外科护士护理综合能力管理评价方面的应用效果.方法:随机抽取衢州市柯城区人民医院外科护士中的50名作为研究对象,在其综合护理能力管理评价考试中应用OSCE方案,并对所有纳入研究的护士开展对该模式应用的问卷调查,记...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江哲涵 徐玲玲 等 《中医杂志》 2024年65卷22期 2383-2388页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 采用认知诊断模型对中医师岗位胜任力第二阶梯考核理论考试进行分析,为大规模医学考试的认知诊断研究提供参考.方法 选择2023年参加中医师岗位胜任力第二阶梯考核理论考试的16 310位考生作答情况开展认知诊断分析.检验拓广决定型输入噪声与...
【关键词】 中医执业医师资格考试；中医师岗位胜任力；认知诊断；
- 概要：
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【外文期刊】 De-Raedt R ; Ponjaert-Kristoffersen I ; 《Journal of the American Geriatrics Society》 2000年48卷12期 1664-1668页SCISCIEMEDLINE
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【外文期刊】 Cox DJ ; Taylor P ; 等 《Journal of the American Geriatrics Society》 1999年47卷3期 381-382页SCISCIEMEDLINE
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【学位论文】 作者：赵霁阳 导师：史也夫 哈尔滨医科大学 马克思主义理论 思想政治教育（硕士） 2011年
【摘要】 目的：医学教育的主要目标是提高不同层次医学生的临床实践能力，而教育过程中的评价技术会影响学生的学习策略及表现，进而影响教育目标的实现。因此，当越来越多的学生和老师对传统的临床技能测评方法提出质疑时，1975年，苏格兰东部丹地大学的Harde...
- 概要：
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【学位论文】 作者：吕宇娟 导师：冯燕俊 新疆医科大学 公共管理 卫生事业管理（硕士） 2005年
【摘要】 目的:1)通过临床技能考核的理论分析与实际应用效果调查,研究现行临床技能毕业考试的有效性、可靠性,以期为今后我校临床技能考试的改革与完善提供依据。2)研究三届医学生考试的综合情况,将结果反馈给临床教学部门,发挥考核的导向作用,进一步提高各部...
- 概要：
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【中文期刊】 由航 王炜 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷10期 76-78页
【摘要】 目的:调查中医师岗位胜任力第二阶梯考核技能考试考务组织管理现状,为提升考务人员的管理水平和二阶考核技能考试的考务工作质量提供参考和依据.方法:通过问卷调查对参加2024年二阶考核技能考试的18所医学院校的考务人员进行了线上问卷调查,使用Ex...
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【中文期刊】 李婷 嵇冰 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 52-54页
【摘要】 目的:探讨CBL联合中医经典理论分阶段教学对提高住培医师临床思维的应用效果.方法:选择2021年12月-2023年12月于医院规培的56名住培医师为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组28名.对照组采用常规带教方法进行教学;观察组使用CB...
【关键词】 CBL联合中医经典理论；分阶段教学；思维；
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