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【中文期刊】 罗颜  《中国医药科学》 2024年14卷4期 59-62页

【摘要】 目的 探析问题式学习(PBL)结合案例式教学(CBL)方法应用在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的效果.方法 选取2019年8月至2021年8月苏州大学附属第二医院耳鼻咽喉头颈外科实习生54名配合研究,依据随机数表法分为两组,每组各27名.对照组...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科； 临床教学； 问题式学习；

【中文期刊】 刘佳棋 李培培  等 《中国医药科学》 2024年14卷13期 58-62页

【摘要】 目的 探讨临床路径式教学法联合团队教学用于耳鼻咽喉头颈外科实习护生带教的价值.方法 将2020年1月至2021年6月和2021年7月至2023年1月来成都医学院第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护生分别纳入对照组和观察组,每组各30名.对照...

【关键词】 临床路径式教学； 团队教学； 耳鼻咽喉头颈外科；

【中文期刊】 肖玲 苏述平  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 183-187页

【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科学是一门专科性、复杂性、实践性都很强的学科,作为医学院校开设的必修课,其教学目标是让医学生熟悉掌握耳鼻咽喉头颈外科的基本理论、基础知识、基本技能操作.耳鼻咽喉头颈外科见习需要学生将基础知识与临床医学相结合,对常见病、多发病有...

【关键词】 SPOC； 翻转课堂； 耳鼻咽喉头颈外科；

【中文期刊】 卢岩 干明月  等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 21-24页

【摘要】 文章在分析《耳鼻咽喉头颈外科学》的学科特点及教学现状的基础上,进一步探索课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》融合的必要性和意义,充分挖掘有关《耳鼻咽喉头颈外科学》课程的思政元素,为实现课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》课程有机融合提供相关...

【关键词】 课程思政； 耳鼻咽喉头颈外科学； 教育理念；

【中文期刊】 温晗光 李垚  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 131-135页

【摘要】 目的 探讨本科室的责任护士作为标准化病人在耳鼻咽喉头颈外科的教学及考核中的应用.方法 选取2021-2022 年在本院耳鼻咽喉头颈外科见习的福建医科大学临床医学系本科五年制学生 110 人为研究对象,其中选取 2018 级 60 名学生为试...

【关键词】 标准化病人； 医学教育； 耳鼻咽喉头颈外科；

【中文期刊】 朱欠元 曾友根  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 186-189页

【摘要】 临床医学是一门实践性学科,临床医学专业"课程思政"育人的主线为"塑家国情怀,践仁心仁术".将课程思政育人内容围绕临床医学专业融入至教育中,让思政教育与临床医学专业知识教育相辅相成、相得益彰,培养医生应该具备的人际交往技能、职业道德、爱国主义...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科学； 思政教学； 线上线下混合式教学；

【中文期刊】 张文韫 孙珍儿  等 《护理学杂志》 2023年38卷12期 86-88页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨亚专科教学模式用于耳鼻咽喉头颈外科的临床护理教学效果.方法 将38名实习护生按时间段分为对照组和观察组各19名.对照组采用常规临床护理教学;观察组采用亚专科模式教学,即实习护生于耳科、鼻科、咽喉科依次实习2周,完成6周实习出科时评...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科； 护生； 本科；

【中文期刊】 沙骥超 孟粹达  等 《国际老年医学杂志》 2023年44卷5期 636-638页 ISTIC

【摘要】 随着信息化技术与专业课程深度融合的快速发展,将虚拟现实技术(VR)应用于现代化医学教育的研究与开发已成为未来最重要的发展趋势之一.文章以耳鼻咽喉头颈外科学教学中的难点急症教学为例,融合VR能够高保真地再现耳鼻喉相关急诊环境,从而模拟操作情景...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科学； 急症教学； 虚拟现实；

【中文期刊】 朱国霞 吴永翔  等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷25期 195-198页

【摘要】 目的 探讨思维导图辅助的翻转课堂在耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中的应用价值.方法 选取西安医学院 2017 级临床医学专业本科 4 个班 60 名见习学生作为研究对象,随机将其分为试验组和对照组,各30 名.试验组实施思维导图辅助的翻转课堂,...

【关键词】 翻转课堂； 思维导图； 耳鼻咽喉头颈外科学；

【中文期刊】 吴飞虎 朱玲  等 《安徽医专学报》 2023年22卷4期 89-91,94页

【摘要】 目的:探讨在耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中应用以临床路径为基础的案例教学法的教学效果.方法:将60名在院实习和规培的临床医学本科生随机分为研究组和对照组,每组30人.研究组应用以临床路径为基础的案例教学法,对照组应用传统的实践教学法.1个月临...

【关键词】 临床路径； 案例教学法； 耳鼻咽喉头颈外科；