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【中文期刊】 王贞贞 马俊军 《中国医学伦理学》 2018年31卷12期 1604-1607页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解将医患冲突信息载入教学对医学生职业认同的影响,探讨提升医学生职业认同的路径.方法 自行编制《医学生职业认同调查问卷》,采用随机抽样法对新疆某医科院校临床医学专业学生进行问卷调查和实验干预,采用SPSS20.0软件对结果进行统计学分...
- 概要：
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【中文期刊】 朱磊 牛倩 等 《护理研究》 2017年31卷24期 2991-2994页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查护理临床带教老师伦理决策能力现状及影响因素.[方法]整群选取无锡市10家医院84名护理带教老师,采用护理伦理决策问卷(JAND)进行测评.[结果]带教老师伦理决策能力评分为281.70分±20.80分;临床带教老师伦理决策能力随...
- 概要：
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【中文期刊】 郭茜 刘惠军 《中国医学伦理学》 2017年30卷1期 58-61页ISTICPKU
【摘要】 通过问卷调查法考察了医学生的职业道德冲突选择现状及其影响因素.研究结果表明:医学生面对医疗环境中存在的市场化、利益化现象,在各种意识价值观的交互冲突中,致使部分医学生的道德选择也发生了倾斜和错位.其中一部分医学生会根据实际情况进行道德判断,...
- 概要：
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【中文期刊】 张欣 张慧 等 《中华护理杂志》 2016年51卷7期 840-843页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨以早期接触临床为切入点的职业素养教育方案对护理本科生(以下简称学生)职业情感建立的影响.方法 便利抽取北京协和医学院护理学院113名学生为研究对象,其中,2009级59名学生作为试验组,2010级54名学生作为对照组.试验组采用以...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴灵飞 周海桃 等 《医学与社会》 2014年12期 78-80页ISTICPKU
【摘要】 目的：了解温州市某医院护士职业情感和社会支持现状，探讨两者的相关性，为增强护士职业情感提供新的思路。方法：采用护士职业情感问卷和社会支持量表对421名护士进行问卷调查，并采用Pearson相关分析法和分层回归分析法分析探讨护士职业情感与其社...
- 概要：
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【中文期刊】 吴茵 李惠玲 《护理研究》 2013年27卷27期 3063-3064页ISTICPKU
【摘要】 情感是态度中的一部分,包括道德感和价值感两个方面.护理情感教育就是对护生的职业情感领域实施教育,促使学生的职业情感领域发生积极变化,产生新的职业情感,形成新的职业情感品质[1].护理本科生正处于认识观、价值观尚未成熟的阶段,专业情感和行为倾...
- 概要：
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【中文期刊】 张俊娥 颜君 等 《护理学杂志》 2009年24卷1期 24-26页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用.方法 2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学.教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感.结果 对...
- 概要：
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【中文期刊】 黄文杰 李定梅 等 《护理学杂志》 2007年22卷19期 59-60页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用效果,以提高学生人际沟通能力.方法 对护理大专班155名学生在护理人际沟通教学中采用理论授课和情景剧表演形式进行教学.教学结束后以问卷调查方式了解学生对教学效果的评价.结果 98.1%学生认为情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金飞宇 《生物学教学》 2010年35卷4期 30-31页PKU
【摘要】 本文从培养职业情感,启发职业意识和进行知能储备,增强适应工作的能力两方面阐述了在中学生物学教学中培养学生的职业意识.
- 概要：
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【中文期刊】 孙娟 张瑞芹 等 《齐鲁护理杂志》 2017年23卷11期 37-39页ISTIC
【摘要】 目的:探讨早接触职业素养教育对护理本科生建立职业情感的效果.方法:随机抽取新乡医学院护理学院116名学生为研究对象,其中,2012级60名学生作为第二课堂活动组(实验组),2013级56名学生作为对照组.实验组采用以学生为主体性职业素养教育...
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