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【中文期刊】 唐心怡 冯志仙 等 《护理学杂志》 2024年39卷10期 72-76页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探究临床护士对核心能力的认知及认知过程对核心能力发展的影响,为促进临床护士主动促进核心能力自我发展提供参考.方法 基于理想化认知模型及研究目的,通过文献检索结合专家小组讨论拟订提纲,采用描述性质性研究,按照目的抽样法选取11个省市三级...
- 概要：
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【中文期刊】 谷志聪 邢尔坤 等 《齐鲁护理杂志》 2024年30卷15期 156-159页ISTIC
【摘要】 目的:探讨互联网下远程延续性专科护理培训模式在心脏介入科护理人员中的应用效果.方法:选取 2020 年 5 月～2022 年 6 月参加专科培训学习的 100 名心血管护理人员作为观察对象,根据护理培训时间将其分为培训前(2020 年 5 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵明伟 郑柯柯 等 《中学生物教学》 2024年15期 7-9页
【摘要】 对比分析2007年版与2019年版人教社高中生物学教材中《与生物学有关的职业》栏目在章节分布、内容表述等方面的异同,发现新教材本栏目涵盖职业数目有所增加,职业类型更加新颖且贴近生活,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的社会责任感,提高其职业...
- 概要：
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【中文期刊】 闫晨 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 48-51页
【摘要】 随着社会的发展以及企业对人才需求的转变,要求职业教育既强调学生职业技能的培养,又关注学生职业核心素养的养成.因此,如何构建适应我国社会经济发展所需的高职学生职业核心素养评价体系,成为我国职业教育面临的新挑战.以中药专业为例,构建学生职业核心...
- 概要：
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【中文期刊】 麻绍群 孔嘉宜 等 《中学生物学》 2024年3期 87-91页
【摘要】 在生物学新高考、新课标以及新教材的"三新"背景下,将职业生涯规划教育渗透到高中生物学学科核心素养中是非常有必要的.通过分析高中生物学渗透职业生涯规划教育的必要性,本文从深挖生物学新教材中的职业教育元素、创新教学模式和教学设计以及挖掘教育环境...
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【中文期刊】 武睿 夏云 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 142-145页
【摘要】 最新版《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》将住院医师规范化培训的目标首次明确归结为六大核心胜任力的总体要求,检验医学科培训细则中明确指出,培训目标为以六大核心胜任力为导向,培养能独立并规范地承担检验医学科临床工作的合格医师.然而...
- 概要：
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【中文期刊】 徐彤 《生物学通报》 2023年58卷5期 73-76页ISTICCA
【摘要】 《关于深化教育体制机制改革的意见》中明确提出,要注重"培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力""培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力".在课堂教学中有机融入职业生涯教育相关内容或将成为新高考模式下学科教学的新常态.本文结合...
- 概要：
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【中文期刊】 徐帆 张继权 等 《西部素质教育》 2023年9卷8期 83-87页
【摘要】 文章以核心素养5C模型的结构框架与内涵描述为基本理论依据,采用德尔菲法对16位专家进行函询,确定护理实习生职业素养培养体系的内容,结果发现,两轮专家咨询问卷回收率均为100％,两轮函询专家的熟悉程度分别为0.925、0.935,判断依据分别...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 南姝利 高寒 等 《中国卫生产业》 2023年20卷6期 224-227页
【摘要】 核心素养关乎于学生在未来工作和学习过程中的能力.现今社会要求学生既要有扎实的基础知识,又要有良好的素质和创新能力,全面提升学生核心素养是国家的要求,更是学校和教师的责任.面对高职院校的学生,如何通过课程改革达到提升学生人文底蕴、科学精神、学...
- 概要：
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