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【中文期刊】 李美平 尤行宏 《湖北中医药大学学报》 2010年12卷5期 79-80页ISTIC
【摘要】 <篇首> 生理学是一门研究正常生命活动规律的学科,内容以<解剖学>、<组胚学>为基础,能为日后学好<药理学>、<病理学>及各临床课程打好根底,在医学系统框架中起到承前启后的作用.<生理学>知识的理论性强、内容繁杂,许多概念和生理过程都很抽象,对...
- 概要：
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【中文期刊】 汪维鹏 温红 等 《现代医药卫生》 2011年27卷18期 2874-2875页
【摘要】 本文结合教学实际,以巴比妥类药物为例,从化学结构、理化性质、鉴别、特殊杂质检查和含量测定等方面,对纵横联系法教学模式在药物分析教学中的实践进行了较为系统而深入的探讨,从而引导学生形成科学的、正确的思维方式和学习方法.这一教学方法的运用较好的...
- 概要：
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【中文期刊】 王耀献 刘尚建 《中医教育》 2010年29卷3期 82-83页
【摘要】 <篇首> 中医药学是世界医学宝库中的一支奇葩,是中华民族的先辈们长期与疾病作斗争的经验总结.但是,随着现代中医教育的发展,似乎越来越多的中医教育工作者忽视了传统中医教学模式.使从小接受现代科学教育的医学生们,为了应付考试,没有深入理解和领悟中医...
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- 结论：
【中文期刊】 吴南民 《中医教育》 2010年29卷1期 54-56页
【摘要】 <篇首> <黄帝内经>认为,联系是自然界的普遍规律.受这一思想的启发,笔者在内经教学实践中,根据内经的学科特点,在重点讲授各章节知识点的同时,注意到学科知识之间纵横交错的相互关联性,经常运用联系式的教学方法,不仅使学生加深对知识点的理解和掌握,...
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【中文期刊】 黄伟 《西安航空技术高等专科学校学报》 2005年23卷4期 46-47页
【摘要】 诊断学教学质量的提高,必须改变传统的教学模式,采用问题联系式教学方法,使师生互动,以培养学生的临床思维能力、分析问题和解决问题的能力为目的,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.实践证明,问题联系式教学法是提高诊断学教学质量的有效途...
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【中文期刊】 李亚芹 康世鑫 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 1-4页
【摘要】 为培养新时代德才兼备的医学生,在医学专业课授课过程中恰如其分地融入思政教育元素至关重要.在《内科学》教学过程中,教师需结合《内科学》的课程特点及思政教育的现状,首先明确《内科学》课程思政的教学目标,依据不同章节内容,采用滴灌式教学、案例教学...
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【中文期刊】 步玉兰 刘静 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 190-193页
【摘要】 目的 探索多元化教学方法在放疗科住院医师规范化培训中的应用成效.方法 选取2021年1月—2022年12月在山东第二医科大学附属医院放疗科进行住院医师规范化培训的60名学员为研究对象,按教学方式不同分为两组,各30名.对照组采用传统授课式教...
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【中文期刊】 张倩 刘晓梅 《医学理论与实践》 2024年37卷19期 3416-3418页
【摘要】 为了解决药学专业人体解剖生理学实验课时多、内容杂这一难题,使实验课与专业课更好地融合,通过运用网络信息化手段教学、生理学虚拟仿真实验室、"三明治"教学法、在线实验课建设为主进行混合式教学模式改革,效果良好.本文旨在通过实验教学模式改革,证明...
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- 结论：
【中文期刊】 刘莉 刘强 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 1-4页
【摘要】 线上线下(O2O)互动式教学法具有便利、个性、互动、形象、开发的特点,在理论联系实际、教学角色的灵活转换、时间和地域多元化、静态和动态模式相结合等方面都具有突破性的创新.文章在前期教学实践的基础上,将O2O互动式教学法引入网络探究式学习(W...
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【中文期刊】 黄鑫 邹良轩 等 《广西医学》 2023年45卷3期 371-373,377页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨理实一体化教学模式在骨科专业型硕士研究生(专硕研究生)培养中的应用效果.方法 选取9名2020级骨科专硕研究生作为对照组,9名2021级骨科专硕研究生作为观察组.对照组采用传统教学模式进行教学,观察组采用理实一体化教学模式(基于问...
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