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【中文期刊】 陈琳 邹兆华 《首都食品与医药》 2024年31卷7期 106-109页
【摘要】 目的 探讨实施TPKCEE复合型教学模式在肾内科实习护生临床带教过程中的应用效果.方法 选取2022年7月-2023年6月在德阳市人民医院肾内科进行实习的护生146人作为研究对象,按照不同实习批次分为对照组与试验组,每组73名,对照组给予常...
【关键词】 肾内科实习护生；TPKCEE复合型教学模式；批判性思维能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁元芝 韦伊宣 等 《现代医药卫生》 2024年40卷24期 4312-4314,4320页
【摘要】 目的 探讨生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2021年11月至2023年11月在广西壮族自治区某三甲医院肾内科实习的90名护理专业实习生作为研究对象,按实习时间将其分为试验组(2022年11月至2023年11月)和对照组(...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程新杰 张继权 等 《首都食品与医药》 2024年31卷10期 115-118页
【摘要】 目的 探究在肾内科实习护生临床教学中采用基予课程思政元素的PRIDE教学模式的应用效果.方法 选取2022年7月-2023年6月德阳市人民医院肾内科实习护生146名,按照不同入科时间分为对照组(2022年7月-2022年12月)与研究组(2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾育芝 林霞 等 《智慧健康》 2024年10卷34期 68-70,74页
【摘要】 目的 观察360度反馈评价法在肾内科/风湿免疫科临床护理实习生带教中的应用效果.方法 选取2020年8月—2022年11月于本院肾内科/风湿免疫科进行护理实习的70名护生为研究对象,采用自身前后对照的方法,对实习护生采用自编的360度反馈评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯玉 杨璐 等 《护理学报》 2022年29卷19期 16-19页ISTIC
【摘要】 目的 探讨图尔敏论证模式在护理本科实习生肾内科临床实践中的应用效果.方法 于2021年3月—2022年2月,采用便利抽样法,按入科顺序将108名护理本科实习生分为观察组(1~54号)和对照组(55~108号);对照组按照实习大纲采用常规实践...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李婷 钱骆群 《中国高等医学教育》 2022年5期 90,92页
【摘要】 目的:基于人文关怀临床护理路径教学方法对肾内科护士带教质量的影响.方法:挑选2018年1月至2022年1月肾内科60名护生,分为两组.对照组采用传统带教方法,实验组采用基于人文关怀的临床护理路径,比较两组口试、理论水平、实践操作、基础理论知...
- 概要：
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【中文期刊】 王艳娟 《中国全科医学》 2010年13卷z1期 116-116页ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 临床实习是护校学生迈入护理岗位的第一步,是护生将理论与实践相结合,使课堂教育转化为实际能力的体现,更是临床护理教学工作的一个重要组成.面对来自不同层次的护生,做好临床带教,培养她们良好的职业道德,提高她们的理论水平及操作能力,使之成为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许娜 《继续医学教育》 2020年34卷8期 16-18页
【摘要】 目的 探析分阶段目标教学在肾内科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2017年2月—2018年2月期间在我院肾内科临床护理实习生70名,将所有实习生随机分为对照组和观察组各35名,其中对照组实行传统带教模式,观察组实行分阶段目标教学模式,将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑元英 《中国继续医学教育》 2019年11卷29期 31-33页
【摘要】 目的 在肾内科实习护生带教中将病例个案教学方式用于临床教学过程,分析探讨在临床教学中的效果.方法 将本院76名肾内实习护生,经随机数字表法均分为两组即带教组、对照组,每组38人,对照组实习护生采用传统的教学模式,带教组在此基础上采用病例个案...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑淑全 《中国卫生产业》 2019年16卷26期 155-156页
【摘要】 目的 探讨分析案例教学法在肾内科实习护生中的应用效果.方法 选取2016年7月—2018年8月该院肾内科实习护士生100名,随机分成对照组和观察组,各50名,对照组采取传统教学法,观察组采取案例教学法,观察两组肾内科实习护生的考核成绩.结果...
- 概要：
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