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【中文期刊】 尚斌 李龙 等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 165-168页
【摘要】 目的 分析在胸外科教学中给予以案例为基础(Case-based Learning,CBL)教学法的应用价值.方法 选取2023年1-9月蚌埠医学院第二附属医院实习的60名学生为研究对象,依据随机数表法分成观察组(CBL教学法)与对照组(传统...
【中文期刊】 沈涛 朱星谕 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷6期 537-539页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础学习(CBL)教学法联合影像三维重建及手术视频教学在胸外科教学中的实践效果.方法 随机选取浙江大学医学院附属邵逸夫医院胸外科2021年9 月至2022年9 月50名见习学生为研究对象进行研究,根据教学方法随机分为对照组...
【中文期刊】 冯宇 方晨 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 34-37页
【摘要】 目的 对比三维计算机断层扫描支气管血管成像(three-dimensional computed tomography bronchography and angiography,3D-CTBA)联合胸腔镜手术视频与单纯影像归档和通信系统(...
【中文期刊】 刘翼 罗洞波 等 《科教导刊（电子版）》 2023年6期 142-145页
【摘要】 目的:探讨临床实践中运用问题式学习法(problem based learning,PBL)与手术录像相结合对临床实践的影响.方法:将2023年3月于胸外二科进行见习的新疆医科大学本科生40名,按教学方法的不同分成两组,每组20名同学,试验...
【中文期刊】 杨成成 郭卉 等 《医学教育研究与实践》 2022年30卷3期 416-421页
【摘要】 目的 探讨后疫情时代小规模限制性网络在线课程(SPOC)混合教学模式在留学生胸外科线上教学中的应用.方法 选取新冠疫情后2020及2021年学习《外科学》课程的留学生130人作为研究对象,按照班级随机分为实验组(62人)和对照组(68人)....
【中文期刊】 王丰 韩毅 《首都食品与医药》 2022年29卷12期 78-80页
【摘要】 背景 在当前社会背景下,临床医学的教学模式改革正越来越受到医学教育工作者的重视,相较于传统的医学教育模式,在世界各地被广泛应用的基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)模式越来越多地被国内医学院校及临床教学医院...
【中文期刊】 杨丽颖 郭永合 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 72-75页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的清单式教学模式在护理实习带教中的应用效果.方法 选取在宁夏医科大学总医院胸外科实习的护理学专业学生作为研究对象,按照临床实习时间先后分为对照组(n=50)和实验组(n=48),对照组采用一对一传统的跟班式教学模式,实...
【中文期刊】 刘亚伟 陆世杰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 85-90页
【摘要】 文章以电磁导航支气管镜(electromagnetic navigation bronchoscopy,ENB)为例,探讨导航支气管镜模拟仪(以下简称"模拟仪")联合BOPPPS[导言(bridge-in),目标(objective),前测...
【中文期刊】 朱丽娜 姚爱春 等 《护理学杂志》 2024年39卷5期 14-17页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果.方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名.对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践...
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