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【中文期刊】 洪小玲 俞如旺 《生物学教学》 2012年37卷5期 38-40,15页PKU
【摘要】 通过选取2011年高考理综卷中生物学科分值不等同的5套试卷,并从卷面结构、知识分布、能力目标三个方面进行横向比较,进而归纳出生物学科新高考的4个特点:①注重探究,强调综合能力；②分值提升,推动课程改革；③选修选考,体现新课程理念；④一标多本...
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【中文期刊】 王振 《生物学教学》 2009年34卷1期 16-17页PKU
【摘要】 在生物学课堂教学过程中,通过优化学生学习的认知过程、能力目标、学习方式等使学习生物学的过程充满生机与活力、提高学习效率,潜移默化地培养学生良好的思维品质和学习习惯,达到提高学生生物科学素养的目的.
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【中文期刊】 周恒宇 周建荣 等 《中华护理教育》 2013年10卷11期 523-526页CSCD
【摘要】 目的 探讨适合我国护理本科教育的专业核心能力目标.方法 采用自行设计的问卷,对某护理学院40名教师、17名硕士研究生导师、4名博士研究生导师进行调查.结果 调查对象认为护理专业本科学生应具备的核心能力依次是:人际沟通交流能力(100％)、评...
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【中文期刊】 高红 《卫生职业教育》 2002年20卷3期 59-59页
【摘要】 <篇首> 美国教育家布鲁纳把教学分为:认知目标、动作技能目标和情感目标三大领域,受到我国教育界的高度重视.而我国学者根据我国国情和语言习惯又把教学目标分为知识目标、能力目标和态度目标.
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【中文期刊】 何海英 胡海燕 等 《反射疗法与康复医学》 2025年6卷5期 47-50页
【摘要】 目的 分析基于目标导向性运动康复训练对脑性瘫痪患儿运动功能及日常生活能力的影响.方法 选取2021年 2月—2024年 8月广州市社会福利院康复医院收治的 72例脑性瘫痪患儿为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组 36例.对...
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【中文期刊】 王远航 沈艳新 等 《中国民康医学》 2025年37卷5期 172-175页
【摘要】 目的:观察目标导向理论的心脏康复护理在不停跳冠状动脉搭桥术患者中的应用效果.方法:选取 2019 年 1 月至 2023 年5 月该院收治的 90 例行不停跳冠状动脉搭桥术的冠心病患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组各...
【关键词】 不停跳冠状动脉搭桥术；目标导向理论；心脏康复护理；
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【中文期刊】 李娇 施小燕 等 《当代护士》 2025年32卷17期 49-53页
【摘要】 目的 探讨融入目标导向的系统康复联合早期肠内营养支持对急性脑梗死(acute ischemic stroke,AIS)患者神经功能、日常生活活动能力及营养状态的影响.方法 选取 2023 年 3-9月于江西省某医院康复医学科进行康复治疗的 ...
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【中文期刊】 傅春艳 顾永良 等 《中国卫生标准管理》 2025年16卷6期 22-26页
【摘要】 目的 探讨基于目标与关键结果(objectives and key results,OKR)工作法构建医共体内审团队对医共体建设质量的影响.方法 通过自主报名、人员遴选,选取 2023 年总院 8名和 4 家分院各 2 名内审人员,组成内审...
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【中文期刊】 向春草 莫锌锌 等 《黑龙江医药科学》 2025年48卷2期 35-38页
【摘要】 目的:探究连续性肾脏替代患者行早期目标导向活动干预后对其活动能力和血生化指标的影响.方法:抽签法将河南电力医院2021年10月至2023年10月收治的97例连续性肾脏替代患者分两组,常规组(n=48例)实施常规干预,干预组(n=49例)在常...
【关键词】 连续性肾脏替代；早期目标导向活动干预；活动能力；
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【中文期刊】 陈明娜 吴克伟 《当代医药论丛》 2025年23卷8期 167-169页
【摘要】 目的:探讨目标责任制强化护理(TRSE-N)在改善糖尿病患者疾病认知与自我管理能力方面的效果.方法:选取2022年2月—2024年6月在遵义市红花岗区南关社区卫生服务中心就诊的64例糖尿病患者,根据随机数表法分组,每组32例.对照组接受常规...
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