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【中文期刊】 张珊 郭程程  等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 18-21页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨护理研究生学科交叉融合能力的构成要素,为探索适宜的护理教育及推动高质量护理学科发展提供新的思路和路径.方法 2024年2-4月,采用目的抽样法对陕西省5所高校的15名护理研究生进行半结构式访谈,并以内容分析法归纳和提炼主题.结果 ...

【关键词】 护理研究生； 学科交叉融合能力； 自我发展能力；

【中文期刊】 刘晓凤 邓露  等 《护理研究》 2017年31卷5期 522-525页 ISTICPKU

【摘要】 对核心能力的相关定义、护士核心能力的研究现状及手术室专科护士核心能力的影响因素进行综述，旨在为提高手术室专科护士核心能力提供建议。

【关键词】 手术室； 专科护士； 核心能力；

【中文期刊】 李永加  《生物学教学》 2019年44卷9期 69-70页 PKU

【摘要】 本文通过对“生态系统的稳定性”与“生态平衡”概念的比较,阐明了两者的区别和联系,并提出相关教学建议.

【关键词】 生态系统的稳定性； 生态平衡； 自我调节能力；

【中文期刊】 杨舒然  《统计与信息论坛》 2021年36卷9期 119-128页

【摘要】 实施乡村振兴战略是实现全体人民共同富裕的必然选择.那么,提高农户收入成为乡村振兴战略实施成败的关键.文章采用2018年家庭追踪调查数据(CFPS),检验了互联网使用与农户增收之间的关系.文章发现互联网使用能够提高农户收入水平,采用局部工具变...

【关键词】 互联网使用； 农户增收； 劳动力转移；

【中文期刊】 姜艳丽 陈玉荣  等 《临床医学研究与实践》 2021年6卷28期 153-155页

【摘要】 目的 探讨心理弹性发展模型护理干预在腹腔镜卵巢癌切除术患者中的应用效果.方法 选取2019年6月至2020年6月收治的92例腹腔镜卵巢癌切除术患者,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组46例.对照组行常规健康指导,观察组在对照组基础...

【关键词】 心理弹性发展模型护理干预； 腹腔镜卵巢癌切除术； 自我管理能力；

【中文期刊】 黄锦霞  《医学理论与实践》 2021年34卷19期 3481-3482页

【摘要】 目的:探讨心理弹性发展模型对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者自我管理能力及生活质量的影响.方法:选取我院2019年1月—2020年7月收治的腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者94例,按随机数字表法分为对照组(47例)和观察组(47例).对照组采用常规护理,观...

【关键词】 腹腔镜子宫肌瘤剔除术； 心理弹性发展模型； 自我管理能力；

【中文期刊】 李田伟 李福源  《中国健康心理学杂志》 2013年21卷3期 374-377页 ISTIC

【摘要】 目的 构建高校教师能力素质模型.方法 在文献分析法和行为事件访谈的基础上提出高校教师能力素质模型的理论构想,编制了《高校教师能力素质问卷》；通过探索性因子分析和验证性因子分析检验信度和效度.结果 因子分析(KMO=0.865;P＜0.000...

【关键词】 能力素质模型； 高校教师； 行为事件访谈；

【中文期刊】 朱云云  《信息记录材料》 2018年19卷2期 208-209页

【摘要】 随着我国社会和经济的不断发展,国民教育的不断进步,对我国国民的整体素质要求也越来越高,大学生作为社会人才的主要输出渠道,这个群体的自我发展能力的培养具有非凡的意义.文章首先介绍了当代大学生的思想性格新特征,概述了大学教育之于大学生自我发展能...

【关键词】 大学教育； 自我发展能力； 培养意义与机制；

【中文期刊】 施静 粱艳  《云南中医学院学报》 2006年29卷1期 50-51页 ISTIC

【摘要】 临床带教是培养高质量中医人才的重要保证.也是整个医学教育的关键.对临床教学中的几个关键问题的把握,就有着举足轻重的作用.培养学生创新意识,启发学生创造性思维及自我发展能力是临床教学的主要目的,那么学生素质的培养,临床教学基地的规范设置,教师...

【关键词】 临床教学； 创造性思维； 自我发展能力；

【中文期刊】 周珊珊  《卫生职业教育》 2016年34卷11期 26-27页

【摘要】 教师自主发展是教师专业发展的重要组成部分,本文基于自我决定理论观点,从满足自主需要、胜任需要和关系需要3个角度对提高中职教师自主发展能力的途径加以探析,以期帮助中职教师提高自身工作和生活质量.

【关键词】 中职教师； 自我决定理论； 自主发展能力；