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【中文期刊】 石章杰 孙彩英 等 《护理学杂志》 2023年38卷15期 18-21页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实习护生角色宽度自我效能现状及其影响因素,为实施针对性干预,提升实习护生群体角色宽度自我效能水平提供参考.方法 采用一般资料调查表、角色宽度自我效能量表和心理资本量表对湖南省5所医院535名实习护生进行问卷调查.结果 实习护生角色...
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【中文期刊】 张继娜 张晓夏 等 《护理研究》 2022年36卷12期 2235-2238页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解首届地方院校护理士官生培养情况,发现存在的问题,为持续提高教学质量提出合理化建议.方法:采用网络问卷形式对首届地方培养护理士官生及其用人单位进行调查,了解护理士官生对岗位胜任力的自我评价及课程设置和实训的评价;用人单位对护理士官生...
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【中文期刊】 傅映平 王丽霞 等 《护理研究》 2018年32卷4期 652-655页ISTICPKU
【摘要】 分析自我领导理论的内涵和自我领导策略,探讨护理本科生自我领导力培养的意义,并提出护理本科生自我领导力培养策略.
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【中文期刊】 郑丽维 陈锦秀 等 《护理研究》 2017年31卷4期 461-464页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨新型中西医结合护理人才培养模式的应用效果,为培养高素质的中西医结合护理人才奠定基础。[方法]选择2013级6个班、2014级6个班共12个护理本科班进行整群抽样,随机抽取2014级3个班为干预组,2013级3个班为对照组。对照组...
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【中文期刊】 万丽霞 帅水云 等 《医疗装备》 2021年34卷9期 148-149页
【摘要】 目的 探讨共情培养在优质护理工作中的应用效果.方法 选择2018年9-11月医院10个临床科室的80名护士作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,各40名.对照组实施优质护理工作模式,观察组在对照组基础上给予共情培养,3个月后,比较两组杰弗...
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【中文期刊】 王欢 王莹 《护理研究》 2015年35期 4449-4450页ISTICPKU
【摘要】 [目的]提升护生职业认同及自我效能,构建护理人才培养模式,为护理教育改革提供参考。[方法]选择护理学院2012级100名本科护生随机分为两组,A 组50名护生除接受常规职业教育外,还定期开展职业认同教育、护士情感交流会、护理人员职业生涯规划...
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【中文期刊】 赵梅珍 黄海珊 等 《护理学杂志》 2015年30卷21期 49-53页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 培养一批具有较高循证实践素质,熟悉循证护理实践过程的导师团队.方法 引进研究与实践合作促进(ARCC)模式,在医院挑选18名护理骨干,组建循证实践委员会,对委员会成员采取自主学习、集中培训、外派学习、合作学习等手段,使他们成为高素质的...
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【中文期刊】 何海艳 吴学华 等 《上海护理》 2019年19卷3期 68-70页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式对大专护生专业认同、职业自我效能的影响.方法 于2014年9月—2017年3月,从四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业15个班中随机抽取2个班共100名护生作为研究对象,再根据学号...
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【中文期刊】 井晓磊 杨巧菊 等 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷5期 167-170页
【摘要】 目的 了解河南中医药大学护理学院南丁格尔"护理实验班学生的真实体验.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对11名"南丁格尔"实验班学生进行个人深入访谈,采用Colaizzi7步分析法提炼主题.结果 通过分析、整理和提炼,得出提升自我效能感...
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【中文期刊】 白倩 何清莲 等 《西部医学》 2007年19卷5期 999-1000页ISTIC
【摘要】 通过对新时期护理人员认知与情感问题的分析,认为护理人员应通过学习、调节与提高自身情感商数,达到个体的协调,利于工作与人际的和谐.同时获得多系统支持.
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