换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 62
- 5
- 1
- 10
- 8
- 5
- 1
- 1
- 11
- 8
- 4
- 4
- 4
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张轶文 甘怡群 等 《中国心理卫生杂志》 2007年21卷2期 94-96,115页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的: 检验完美主义自我展示量表(PSPS)在我国大学生群体中的适用性,并考察其与自尊的关系. 方法: 返回翻译PSPS,对187名本科生进行初测;将结合初测反馈确定的PSPS正式版本与Frost多维完美主义量表和自尊量表一起在482名本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓田 周劲松 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷4期 582-585页
【摘要】 形成性评价是基于教学全过程的一种教育教学评价方式,通过在医学本科生基础课《组织学与胚胎学》中引入多次不同的教学和考评方式,如灵活的考试方式、PBL案例分析、自我展示环节等,探索形成性评价过程对教师教学方案设计、学生学习能力培养与评价、师生互...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 顾璇 金盛华 等 《中国临床心理学杂志》 2012年20卷2期 262-266页ISTICPKUCSCD
【摘要】 青少年网络自我展示可分为言语和非言语行为,工具包括网名、个人信息、虚拟化身、图片等.虚拟自我有别于现实自我,但虚拟自我可视为现实自我的延伸.未来研究需要进一步探索个体差异对青少年网络自我展示的影响,并关注青少年网络自我展示的文化差异.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李红梅 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2003年28卷6期 105-108页
【摘要】 在心理治疗中,当事人通过开放可以得到发泄,获得理解;但高度的开放,尤其是某些隐私的暴露,又容易使当事人建立起负面的自我形象.本文介绍了Kelly(2000)提出的在心理治疗中当事人自我展示的观点,对传统心理治疗理论中鼓励当事人彻底开放的做法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王庆华 《护理学杂志》 2011年26卷14期 77-78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨形成性评价在护理管理学教学中的应用方法和效果.方法 对190名2007级护理本科学生教授护理管理学课程时,采用学习小组课堂展示、书面作业、撰写读书笔记及运用自我评价的方法构成形成性评价成绩,占总成绩30%;期末考试成绩占70%.结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓田 周劲松 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷4期 644-647页
【摘要】 围绕医学本科生的培养目标与能力培养,将形成性评价的理念和实践贯穿到医学本科生的教学和评价中,是医学高等教育机构和广大教师所迫切研究和推进的一项重要课题.本研究通过三年来在医学本科生的《组织学与胚胎学》教学中,逐步引入形成性评价的理念和新的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鞠慧卿 孙凌云 《中小学心理健康教育》 2014年11期 49-50页
【摘要】 情景一：“同学们，大家都知道‘大禹治水’的故事吧？”“知道，我们知道。”我的问话淹没在学生们七嘴八舌的回答中，甚至已经有部分学生开始大讲特讲了。“那么有谁愿意起来给同学们讲一讲这个故事呢？”我的话音还没有落，学生们已经从热烈的响应转变为鸦雀...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘计荣 《中小学心理健康教育》 2010年15期 34-35页
【摘要】 <篇首> 生命是一个整体的概念,包括自然生命、精神生命,生命成长不只是自然生命自然成长的过程,更重要的是促进精神生命的成长,而心理健康与道德健康则是精神生命成长的核心内涵.德国教育家、哲学家雅斯贝尔斯认为:教育首先是精神成长,其次是科学获知.目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王麦成 《经济师》 2004年11期 193,195页
【摘要】 营销就是与人交流与合作,通过交流与合作提高营销的效率.在营销的过程中,营销人员通过交流与合作的行为方式来发现自我和展示自我,从而也使自我得以实现和提高.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李朝旭 莫雷 等 《心理科学》 2004年27卷6期 1400-1403页
【摘要】 为了检验金盛华于1989年提出的"性别助长假设",采用现场实验探讨观众魅力对性别助长效应的干涉作用.32个中专学生(男女各半)在4种观众条件下测试BAH时间.结果表明,观众条件对女性被试的作业效绩无影响;而高魅力异性观众的在场能助长男性被试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
