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【中文期刊】 谢婉莹 邱晓媛 等 《国际妇产科学杂志》 2024年51卷1期 37-41页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨多元化的孕妇学校授课模式对促进自然分娩的效果.方法:回顾性选取于2023年6—8月在天津市中心妇产科医院产科门诊建档产检并住院分娩的初产妇.根据是否参加过孕妇学校课程,分为研究组(309例)和对照组(300例).入院待产时进行问卷...
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【中文期刊】 张英 吴孟华 等 《基础医学教育》 2017年19卷7期 508-510页
【摘要】 对医药学专业课程基础科目的传统教学方式进行改进,介绍了自然授课模式的技巧和运用,以及在课堂上如何通过类似对话交流的方式,自然而然地将授课内容传递给学生.结合授课体会,采用自然授课方法后有效地改变了专业基础课程中说教为主的模式,真正做到以学生...
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【中文期刊】 托娅 胡茜 等 《法医学杂志》 2018年34卷3期 313-315页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 法医学是应用医学、生物学及其他自然科学的理论与技术,研究并解决司法实践中有关医学问题的一门学科,包括法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析及法医精神病学等主干学科.欧美等发达国家将法医学课程列为临床医学专业教育的必修课程.我国留学...
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【中文期刊】 张爱华 曾文滔 《中国比较医学杂志》 2017年27卷3期 93-95页ISTICPKUCA
【摘要】 实验动物学作为生命科学研究的支撑学科,已在多院校开设课程,尤其是医学院校.但该课程的课程设计相对拘泥传统、偏重理论,不能很好地与自然科学的发展相适应.本文探讨从注重实践、与时俱进、定制授课等方面改革实验动物学的课程设置、授课内容、授课形式,...
【关键词】 实验动物学；教学改革；Laboratory Animal Science；
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【中文期刊】 康健 《护理研究》 2012年26卷2期 180-181页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨布置难度递进型任务提高学生信息意识的效果.[方法]将南京中医药大学2008级护理本科4个自然班级随机分为实验班和对照班,实验班在妇产科护理教学中通过布置难度递进型任务引导学生逐渐增强信息意识,开展主动的信息活动;对照班采用传统教...
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【中文期刊】 潘利华 罗水忠 等 《生物学杂志》 2008年25卷1期 72-74页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <微生物与人类健康>是研究微生物与人类生产生活密切相关的科学,学习这门课程的知识对提高同学们的整体素质具有重要的意义.针对这一全校性的公共选修课程教学的特殊性,作者着重实施了两点改进:第一,不照搬已有教材,结合每一部分授课内容,将自然界中存...
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【中文期刊】 尹红新 《医学与社会》 2007年20卷12期 56-57页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 医学心理学是医学和心理学相交叉的一门边缘学科,是一门自然科学和社会科学相结合的应用科学,既注重理论也强调应用和实践,其授课内容和学习方法都有别于医学生的其他课程.
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【中文期刊】 尚艳 蔡雅明 《护理研究》 2006年20卷23期 2156-2157页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 护理学是一门理论与实践相结合的学科,是融理论、知识、操作技能为一体,包含自然科学和社会科学的应用学科.要求授课教师授课过程中既要使学生充分掌握理论知识,同时还要求学生运用所学的理论知识进一步地理解相应的操作技能,从而为实践操作课打下良...
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【中文期刊】 李丽秋 马淑霞 等 《中国微生态学杂志》 2006年18卷5期 370页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 随着我国社会主义经济深刻的变化,经济所产生的重大影响.正在逐步地显现出来,科学技术在21世纪将有更快的进步和发展.医学科学与自然科学和生物技术将显现出广泛的交叉渗透.医学教育改革也日趋深入.医学微生态学将成为医学领域中的重要学科,因此...
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【中文期刊】 吴结英 聂婉玲 等 《护理实践与研究》 2019年16卷15期 105-106页ISTIC
【摘要】 目的 分析孕妇学校多元化授课形式及全程健康教育对分娩方式的影响.方法 回顾性分析2017年6月至2018年5月我院产科开展孕妇培训学校的144例孕妇资料,根据时间段分为对照组2017年6—11月72例和研究组2017年12月至2018年5月...
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