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【中文期刊】 方明 黄锐 等 《安徽医专学报》 2025年24卷1期 94-96,100页
【摘要】 目的:探索苏格拉底式教学法在重症医学住院医师规范化培训中的应用价值.方法:选取安徽医科大学第一附属医院重症医学科参加国家住院医师规范化培训的学员,根据随机化方法分为实验组和对照组,分别采用苏格拉底式教学模式和传统教学模式.比较两组基础知识和...
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【中文期刊】 高治国 《中国中医药现代远程教育》 2005年3卷8期 16-17页
【摘要】 <篇首> 计算机技术做为信息社会的主要技术之一,已经成为现代科学技术的基础和核心.计算机教育学是一门研究计算机教育过程的客观规律及应用的科学,是计算机科学、教育学、心理学的边缘性交叉学科.
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【中文期刊】 张静 王雅梅 等 《基础医学教育》 2024年26卷7期 614-618页
【摘要】 文章探讨了在医学分子生物学教学中应用基于人工智能工具的苏格拉底式对话教学法的创新模式.通过结合苏格拉底式对话教学法和医学分子生物学教学的特点和挑战以及人工智能工具在促进教学效果和学习体验方面的关键作用,提出了针对大班额实施苏格拉底式对话教学...
【关键词】 医学分子生物学；苏格拉底式对话教学法；人工智能；
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【中文期刊】 陈曦 李瑞恩 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷3期 1-4页
【摘要】 目前基于"基础课""专业课""临床实习"阶段式的教学模式培养出的医学生临床意识淡薄,不能学以致用,因此临床教师在医院教学中面临着极大的挑战.苏格拉底式问答法强调学生的主观能动性,能够帮助学生形成知识构架,强化学习效果,又能培养学生的逻辑思维...
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【中文期刊】 昌杰 尹荣章 等 《池州学院学报》 2013年3期 137-138页
【摘要】 传统教学模式的枯燥性和现代项目导向式教学方法的高起点决定了采用单一的教学法无法达到良好的教学效果。依据软件工程课程的教学特点和本科生的软件开发能力，实施渐进式教学模式，采用通过分阶段能力提升式教学手段，全面提高学生的软件工程实践技能。
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【摘要】 本文针对"两课"教学中存在的困境,提出了一些改进的教学方法,例如提倡综合运用多媒体等现代教学方式进行教学;互动式教学法;理论联系实际,善于运用理论知识分析、解释社会热点问题;"苏格拉底式"教学法,以期达到"两课"更好地发挥对大学生系统进行思...
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【中文期刊】 张士斌 王怀福 《解剖学杂志》 2006年29卷4期 530-531页ISTICCA
【摘要】 <篇首> "案例教学法"(case method),又称"苏格拉底式教学法"(Socratic method)是英美法系国家法学院最主要的教学方法[1].案例教学法又叫做病例分析法,在临床课教学中早已被广泛采用,但在基础医学课程教学中,特别是在...
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【中文期刊】 石琳筠 姚丽丽 等 《天津护理》 2015年23卷6期 483-485页
【摘要】 目的:探讨苏格拉底式教学法在本科助产学教学中的应用效果,以提高本科助产学的教学质量.方法:选择我校2007-2010级本科护理学专业助产班的91名学生并分为2组:试验组(2008～2009级54名)采用苏格拉底式教学法,对照组(2007、2...
- 概要：
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【中文期刊】 王程 张巍 等 《中国中医药现代远程教育》 2014年8期 106-107页
【摘要】 案例教学法（Case teaching method）起源于美国，又称苏格拉底式教学法，由哈佛大学法学院院长C.C.Langdell 于1870年前后应用于哈佛大学的法学教育中［1-2］。该教学法是指教师遵循理论与实际相整合的宗旨，根据课程...
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【中文期刊】 田吉梅 盘强文 《现代医药卫生》 2013年29卷9期 1419-1421页
【摘要】 “案例教学法”又称“苏格拉底式教学法”,起源于21世纪初,由美国哈佛商学院所倡导,现已被广泛应用于各个领域.生理学是一门重要的基础医学理论课程,在生理学教学中实施案例法教学,将理论与实践相结合有重要意义,与传统“填鸭式”教学模式相比,案例式...
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