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            【中文期刊】 荣朋涛  王兰英  等 《新乡医学院学报》 2009年26卷2期 209-210页ISTICCA

            【摘要】 通过对新乡医学院三届英语专业学生进行多角度全方位的问卷调查、数据加工处理以及对新乡医学院英语专业全部毕业生就业情况跟踪调查,归纳出医学院校英语专业课程设置中存在的问题,并提出了新乡医学院英语专业课程设置的改革建议.

            【关键词】 医学院校英语专业课程设置

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            【中文期刊】 范延妮  《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷17期 96-97页

            【摘要】 中医院校英语专业办学时间短,在人才培养和课程设置上一直处于探索阶段.结合中医院校特色,中医院校的英语专业应突出培养中医英语人才,设置英语语言类课程、中医医学类课程、中医英语类课程和实践教学类课程,更好适应国家对中医英语人才的需求.

            【关键词】 中医英语课程设置英语专业

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            【中文期刊】 周柳琴  欧敏鸿  《高教论坛》 2011年9期 47-49页

            【摘要】 广西区域经济的快速发展,对创新型英语专业人才的需求日益增强,英语专业课程设置对英语专业人才的培养起着关键作用。本文通过调查英语专业学生对课程设置的满意度,分析地方院校英语专业在课程设置上存在的问题,并在此基础上提出优化英语专业课程建设的对策...

            【关键词】 英语专业课程设置调查分析

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            【中文期刊】 杨植  甄葭  《中国中医药现代远程教育》 2010年08卷16期 57-59页

            【摘要】 课程设置是医科院校英语专业培养复合型医学英语人才的基础和要素.本文通过问卷调查,从ESP(专门用途英语)角度,对医科院校英语专业课程设置进行探讨.

            【关键词】 ESP医科院校英语专业课程设置

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            【中文期刊】 刘艳芹  《科技信息》 2009年4期 311-312页

            【摘要】 社会需求的变化对传统的英语专业课程设置提出了挑战,因此必须转变观念,探索人才培养的新模式,改革课程体系.文章对新乡医学院英语专业(医学科技)03、04级学生对英语专业的课程设置的满意程度进行问卷调查,并对03、04级毕业生的就业状_况进行了...

            【关键词】 课程设置英语专业改革

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            【中文期刊】 张伟  吴迪  等 《临床研究》 2025年33卷3期 191-194页

            【摘要】 目的 调查贵州医科大学眼视光医学专业本科生学习医学英语的动机特点、对课程现状的评价及优化需求,为课程设计与教学改进提供参考.方法 采用问卷调查和半结构化访谈相结合的方法,对 150 名眼视光医学专业学生进行研究.问卷调查涵盖学习动机、课程现...

            【关键词】 医学英语学习动机课程设置

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            【中文期刊】 薛英利  弥曼  等 《医学与社会》 2015年9期 90-93页ISTICPKU

            【摘要】 探索“卓越医生教育培养计划”背景下临床本科生专业英语能力培养体系构建。在需求分析理论指导下,通过问卷调查获取临床本科生专业英语学习需求。通过师资培养与转型、优化课程设计、推行课外导学、师生协同学习、同伴学习、加大过程考核、提供形式多样的课外...

            【关键词】 临床专业英语课程设置课外导学制

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            【中文期刊】 贾莉萍  《西藏科技》 2020年7期 50-53页

            【摘要】 英语专业(英藏翻译方向)是西藏民族大学外语学院的特色专业,文章从现有的课程设置出发,探讨其中存在的问题以及解决对策,对于实现课程设置与培养目标有机地结合,提高人才培育质量,实现专业可持续发展具有重要作用.

            【关键词】 英语专业(英藏翻译方向)课程设置西藏民族大学

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            【中文期刊】 黄新蓉  《现代职业教育》 2020年7期 78-79页

            【摘要】 食品专业英语是高职院校食品类专业培养符合国际标准的技术技能人才的关键课程.结合实际教学经验,从校本课程开发与应用角度对食品专业英语教学改革提出了建议,为提升高职院校食品专业英语的教学质量水平提供参考.

            【关键词】 高职食品专业英语课程设置

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            【中文期刊】 周秀琼  《高教论坛》 2018年2期 38-41页

            【摘要】 课程设置是实现人才培养目标的关键手段,是教学内容的主要体现.泰勒原理对课程与教学具有重大的现实指导意义.在深入研究泰勒原理的四个基本问题的基础上,结合地方经济发展的需要以及学生的需求,对英语专业的课程目标确定、课程体系设置、课程发展、课程评...

            【关键词】 泰勒原理医科院校英语专业

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