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【中文期刊】 崔学君 《卫生职业教育》 2001年19卷8期 48-48页
【摘要】 <篇首> 1改变传统教学内容以前传统的"听说"课程内容主要是听磁带、看录像片、电影节目.但这些内容已陈旧过时,单调乏味.以如听新闻的磁带,往往还是80年代或90年代初的新闻资料.学生们大都感到乏味、厌倦.久而久之,就对"听说"课失去了兴趣.课前...
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【中文期刊】 张宛侠 《护理研究》 2007年21卷14期 1294-1295页ISTICPKU
【摘要】 [目的]有利于对外工作交流,提高护理专业技术水平.[方法]用自行设计的英语晨交班质量评价表对我科实施模式化护理英语晨交班前后交班质量进行比较.[结果]实施模式化护理英语晨交班后交班质量较前明显提高.[结论]采用模式化护理英语晨交班,提高了护...
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【中文期刊】 孙韵雪 岑慧红 等 《高等职业教育－天津职业大学学报》 2017年26卷6期 47-51页
【摘要】 语类是行业的符码,是反映行业特征的意义单位.将语类引入英语教学是高职行业英语教学发展的必由之路.基于语类教学法框架和行业英语的特征,以护理英语教学中交班报告为例,探讨层级化的语言特征和以之为基础的语类教学法对行业英语教学的启示.
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【中文期刊】 赵洁 苏萌 《卫生职业教育》 2014年32卷9期 86-88页
【摘要】 高等教育阶段推行小班教学逐渐成为各国教育模式的趋势,本文主要从听说、阅读、写作等方面入手,探讨护理专业英语小班教学效果.
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【中文期刊】 李苏静 陈鸣宇 等 《医疗装备》 2014年27卷12期 136-137页
【摘要】 目的:通过科内试行英语交班,培养学习英语的氛围,提高自身素质,提升服务水平.方法:拟定计划,写出英语交班的范例,对交班的内容、形式方法、评价等方面作出具体要求,分阶段逐步开展英语晨交班.结果:护士英语基础较差,随机沟通能力薄弱,交班效率与效...
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【中文期刊】 钟菊英 熊红霞 《卫生职业教育》 2004年22卷3期 26-28页
【摘要】 目的研究在经济、文化较落后的地区,学生整体素质低、外语学习兴趣和基础差的情况下,能否开办英护班,英护班的前景是否也依然看好.方法筛选1998级护生52人,进行测试、调查,制定教学目标,修订教学计划,进行教育、教学改革.结果英护班的护生不仅能...
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【中文期刊】 陈银 《新一代(下半月)》 2010年7期 71,73页
【摘要】 近几年来,护士成为欧芙、中东等许多国家的紧缺人才.涉外护理专业在卫生类学校中的地位日益重要.根据涉外护理专业的学生特点,对班主任的要求也有所不同.
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【中文期刊】 唐巧英 《卫生职业教育》 2014年32卷16期 131-133页
【摘要】 1 英护班英语教学改革的重要意义由于经济、教育和人口流动全球化进程的加快以及医学教育的国际化,对涉外护理人才的需求越来越大,我国护理教育必须与国际护理教育接轨,以培养国际化护理人才.涉外护理专业的总体目标是培养具有高素质的国际护理人才,使之...
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【中文期刊】 黄惠清 黄细红 等 《中华护理教育》 2006年3卷1期 39-40页CSCD
【摘要】 目的为中专英语护理班学生创造一个平台,将专业知识与英语知识紧密结合,提高学生应用英语的能力.方法在护理学基础教学中采用双语情景教学,通过老师双语理论讲授,英语情景演示,学生自编英语情景以及英语情景真人练习等授课方式实施,课后采用问卷调查了解...
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【中文期刊】 王丽 于睿 《护理研究》 2016年30卷9期 1120-1122页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨穴位按摩操对本科护生失眠的干预效果。[方法]选择睡眠状况自评量表(SRSS)≥23分护理本科在校生60人，其中普通班30人，英语班30人。采用抽签法决定普通班为观察组，英语班为对照组。对照组予以常规健康教育，观察组在对照组的基础...
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