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【中文期刊】 郭樱 《卫生职业教育》 2007年25卷8期 78-79页
【摘要】 《英语课程标准》指出:教学活动不应仅限于课堂,也应延伸到课堂之外的学习和生活中.而英语作业则是英语教学的延伸和补充.传统的作业形式单一乏味,存在很多弊端.因此,英语教师在作业的设计、形式、完成方式与对作业的评价等方面都要进行改革与创新.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢颖怡 张逸诗 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 48-53页
【摘要】 为提高高职英语教学对象的核心素养,特别是其自主学习能力,文章探讨基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用.研究选取21名不同英语水平的高职医护专业学生为试验对象,通过自由口语练习、问卷调查、师生访谈和数据分析等方法开展研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于萍萍 刘洪志 《品牌研究》 2021年7期 281-282页
【摘要】 本文探讨了在"课程思政"背景下,高职计算机专业英语开展思政教育的必要性,通过制定基于"课程思政"的高职计算机专业英语课程标准的方法,进一步探讨基于"课程思政"计算机专业英语的对策,为更好地开展英语课堂思政工作提供参考.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈俐彤 《大众标准化》 2021年21期 83-85页
【摘要】 医学院校大学英语后续课程是医学人才培养质量提升的重要课程之一.英语后续课程教学的实施与公共基础英语课程不同,其作为一种延伸课程,应致力于提高医学生的专业素养和综合能力.创新英语课程教学,以PDCA循环理论为指导,推进课程的标准化实施,有助于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 《包头医学院学报》 2020年36卷2期 114-115,118页CA
【摘要】 本文以包头医学院为例,探讨医学英语课程的性质、评价的原则、评价标准的内容和范围的基础上,制定医学英语课程评价标准和指标体系,包括课程目标、教师素质、教材、教学方法以及课程效果的评价指标体系.通过对学生做问卷调查和教师访谈,根据调研结果进行分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何丽芬 《教学与管理（理论版）》 2018年4期 84-87页
【摘要】 加强中国传统文化学习既是普通高中英语课程标准的基本要求,也是中学英语教学的目标之一.为了更好地融入中国文化,外研社普通高中英语课程标准实验教材在题材选取的广度和深度方面都进行了精心的甄别与推敲.通过对课程目标、内容、实施和评价等要素的分析发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高永亭 《职业教育》 2017年16卷12期 24-27页
【摘要】 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,但现在的中职英语课堂教学中,普遍存在学生不愿学、不会学和学不会的问题,大大制约了中等职业教育高素质人才的培养.通过对有效教学内涵的界定和中职英语新课程标准的解读,提出了营造乐学课堂氛围、明确课堂教学目标、...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谢倩 《求知导刊》 2017年16期 89-89页
【摘要】 护理英语是护理行业必备的职业技能课程，也是护理专业的一门主要的专业必修课课程。近些年来，大家意识到学好护理英语对护理专业学生的重要性，在实践中不断总结和摸索出教学规律，改进护理英语教学。文章浅谈对护理英语教学的看法。
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