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【中文期刊】 陈富超 方宝霞 等 《中国药业》 2025年34卷3期 19-22页ISTICCA
【摘要】 目的 建立融合循证药学与精准药学思维的临床药学专业硕士研究生培养体系.方法 分析临床药学专业硕士研究生培养中存在的不足,通过优化课程内容与课程体系,搭建临床药学服务模式与精准药学技术平台,培养临床药学专业硕士研究生的临床实践能力、批判精神、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李杨 周磊 等 《药学教育》 2025年41卷1期 11-15页
【摘要】 研究生导师是研究生培养的第一责任人,也是影响研究生培养质量最重要、最直接的因素.而对于专业学位研究生而言,是否拥有一支具备较强实践指导能力的导师队伍尤其重要.针对药学专业学位研究生培养的普遍实践与S大学开展的具体调研,均发现双导师体系运行过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋亚刚 田硕 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷12期 199-202页
【摘要】 中药学专业学位研究生培养与行业需求之间仍存在较大差距.为解决该问题,此文通过文献分析掌握中药行业发展现状,明析中药行业人才需求、中药学人才储量情况,发现中药农业、中药工业、中药商业以及中药社会服务业均缺少高学历专业人才;归纳、分析现有中药学...
【关键词】 中药学专业学位研究生；中药行业需求；培养改革；
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【中文期刊】 喻玲玲 周志勇 等 《科教导刊（电子版）》 2025年9期 175-177页
【摘要】 课程思政建设是落实立德树人根本任务和构建"三全育人"格局的重要手段.文章主要围绕药物有效性与安全性评价课程,从教学目标、思政元素挖掘、思政融入的创新性教学方法、多元化的考核评价方式等方面进行改革和探索,以期为药学专业研究生专业课程的思政教育...
【关键词】 药物有效性与安全性评价；思政教育；专业课程；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 崔红霞 韩翠艳 等 《药学教育》 2025年41卷3期 65-69页
【摘要】 药学硕士专业学位研究生思政教育与专业教育的深度融合,对于培养德才兼备的高素质应用型药学人才具有重要意义.文章剖析了两者融合存在的问题,并开展了思政教育与专业教育从目标、体系、内容、过程和能力5个方面进行融合的实践,即将价值塑造、知识传授和能...
【关键词】 药学硕士专业学位研究生；思政教育；专业教育；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 任舒蒙 王延年 等 《药学教育》 2025年41卷4期 14-17页
【摘要】 新形势下为适应我国中药产业发展,符合高层次中药专门人才的培养要求,明确高层次应用创新型人才的目标,沈阳药科大学紧扣研究生成长成才的主题,遵循教育链对接产业链的主线,构建符合培养需要的"一贯穿"(中药全产业链)-"双链融合"(产业链-创新链)...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李三望 吴绮平 等 《药学教育》 2025年41卷1期 29-33页
【摘要】 药学专业学位研究生培养质量是培养高水平药学应用型人才的重要途径.以中南大学湘雅药学院药学专业学位研究生产教融合培养模式为例,本文以产学研深度融合为出发点,以企业需求为导向,以提高实践能力为重点,以产教融合协同培养为途径,构建了高层次针对性药...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 肖瑶 张子龙 等 《中医教育》 2025年44卷3期 76-80页
【摘要】 学位论文是研究生培养过程的重要组成部分,论文质量不仅综合反映研究生学术水平和实践能力,更是衡量人才培养质量的一个重要指标,而盲审作为学位论文质量检测的关键环节,其重要性不言而喻.以某中医药大学中药学专业研究生盲审结果为研究对象,选取2022...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁钻容 刘燕 《广州医科大学学报》 2024年52卷4期 23-26页ISTIC
【摘要】 目的:探讨药学专业研究生的心理健康状况及其影响因素.方法:采取横断面调查方式,以2022年5月至6月在广州医科大学就读的158名全日制药学专业硕士研究生作为研究对象,收集研究生的一般人口学资料和基本信息,采用心理弹性量表(CD-RISC)进...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周兴 王露 等 《中国医药科学》 2024年14卷15期 84-88页
【摘要】 目的 探讨教师引导的改良式案例教学法对药学专业学位研究生药剂学内容讲授的提升效果.方法 选取重庆理工大学2021级药学专业学位研究生50名,按照随机数表法分为传统案例教学组(n=25)和改良式案例教学组(n=25),教师使用同一份案例,于2...
- 概要：
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