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【中文期刊】 李静蓉 台琪瑞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 56-60页
【摘要】 目的 探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果.方法 选取 2022 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡轶 雷雪萍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 49-54页
【摘要】 以生药学课程为例,探讨基于"科产教"融合实践教学基地的生药学实践教学改革路径,分析当前生药学课程在教学模式、实践内容及实践教学资源等方面存在的问题,并在此基础上提出具体的实践教学改革策略,包括赋能校企协作,加强实践教学;优化实践教学内容与模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王一男 杨冬芝 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 10-13页
【摘要】 随着医药卫生事业的迅猛发展,对药学专业人才的综合素质要求日益提高.然而,目前在药学专业的课程思政建设方面仍存在不足,如缺乏宏观性、系统性规划,未能充分整合来自社会和行业的思政资源,以及评价标准的不完善等,严重影响了药学教育质量和人才培养效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谭道鹏 秦琳 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 189-191页
【摘要】 中药学专业的目标是培养掌握中医药理论知识,具有中药品质评价、质量控制、中药研究开发、中药制剂分析等方面基本能力,能够从事中药鉴定、制剂生产、中药产品开发等工作的高素质应用型复合人才.在涉及专业学科广泛、传统的课堂教学与实际应用脱节等因素影响...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张燕 石妍 等 《中国医药导刊》 2024年26卷6期 618-621页 ISTIC
【摘要】 为满足社会对高层次药学专业人才的需求,提高药学硕士专业学位研究生实践教学的质量,提高学生毕业工作后的岗位适应能力,通过《药物临床试验质量管理规范》(GCP)药品管理模式的实践教学,让学生切身参与药物临床试验药品管理的工作环节,在实践过程中接...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈健敏 游蕙欢 等 《基础医学教育》 2024年26卷4期 340-345页
【摘要】 在医学教育面临新科技革命的挑战下,深化改革势在必行.由此,新医科教育理念应运而生,对药学本科教育提出了新的要求.文章旨在提出重构地方应用型高校新药科人才培养体系的设想,以适应新医科教育和地方经济发展.通过分析新科技革命对药学专业人才的要求以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吴知桂 徐梦瑶 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 52-56页
【摘要】 临床药学是一门药学与医学相结合,以患者为中心,提高药物治疗水平的综合性应用学科,旨在培养医院临床药师.因而,临床药学专业学生的培养,除了课堂上的理论学习,实践学习尤为关键.目前,各个高校和实践基地医院对临床药学实践教学没有形成统一的规范和指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟胜男 孙乐 等 《药学教育》 2024年40卷2期 44-47页
【摘要】 重视实践教学和应用型人才培养质量是高等药学教育的发展规律.有效、科学的形成性评价可为药学教育实践教学学习过程提供持续动态测评与反馈,为药学教育优质人才培养提供有力保障.文章总结提升药学教育实践教学形成性评价有效性的实践路径,为构建良好的形成...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张波 马赫 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 126-128页
【摘要】 目的:探讨CBL与临床实践相结合的教学模式在临床药学理论与实践课程中的应用效果.方法:选取70名2018级临床药学本科学生,分别实施传统教学模式(对照组)和CBL教学与临床实践相结合的教学模式(试验组),比较两组学生的教学效果.结果:试验组...
【关键词】 CBL教学与临床实践； 教学效果； 评分量表；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱海燕 史训龙 等 《药学教育》 2024年40卷4期 17-19,49页
【摘要】 药学本科的教学目标是为了培养具有创制新药、服务于新药、从基础到临床的专业人才.在药学本科教学中融入思政元素,是提升专业技术人才爱国敬业精神的重要手段.以药学本科课程生物药物学的教学实践为例,教学团队运用多种教学方法,将课程思政要素内化,与时...
- 概要：
- 方法：
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