换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 445
- 18
- 124
- 52
- 18
- 17
- 3
- 112
- 68
- 66
- 60
- 53
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 游蠡 甄健存 等 《中国药房》 2025年36卷17期 2085-2091页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 总结中国医院协会临床药师师资培训改革项目实施经验,评价改革实施成效,以期不断提升临床药师师资培训的质量与水平.方法 借鉴项目评估思路,通过文献梳理的方法,总结通过改革所构建的临床药师师资培训全体系、新模式的主要特点;开展柯氏四级培训评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶珺 梁淑红 等 《中国药物与临床》 2025年25卷14期 931-934页ISTICCA
【摘要】 随着我国医药产业的蓬勃发展,高水平复合型临床试验人才的短缺成为制约其发展的瓶颈.本研究围绕医院临床试验机构下的临床试验实施、项目管理、质控控制、档案管理和药品管理 5 个临床试验开展的全流程岗位实习,深入剖析基于医院临床试验机构下医教联合模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张歆 王幻 等 《中国药物与临床》 2025年25卷8期 494-498页ISTICCA
【摘要】 临床药学是一门连接医学与药学的桥梁学科,临床药学的发展是医疗机构高质量发展的关键环节,临床药学人才队伍的培养是促进学科发展的必经之路.临床药学实践性教学在整个本科教育中必不可少,培养出"懂医精药"的临床药师,实现不同基地之间的同质化,是我国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘鹏 刘宁 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 167-173页
【摘要】 医院实习是临床药学专业教育中最后一个阶段,也是临床药学专业学生向临床药师角色转变的关键环节.文章从临床药学专业学生的实习带教问题出发,概述了国内外临床药学专业的培养模式与发展方向,指出专业实践在培养临床药学专业学生中的核心作用,并分析了国内...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李静蓉 台琪瑞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 56-60页
【摘要】 目的 探索基于慕课(massive open online course,MOOC)的案例协作式教学模式(case-based collaborative learning,CBCL)在临床药学实习生带教中的应用效果.方法 选取 2022 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王珊萍 刘伟基 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷9期 41-43页
【摘要】 目的 探索更好的药学带教模式,高效合理地培育药学后备人才,提高实习生的职业技能和综合素养,为药学生将来的职业规划和继续深造提供更多的信息和指导.方法 通过"多个维度点面结合、由点及面"的模式对药学生进行系统教学.通过优化岗前培训、多方向强化...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李彩华 金剑 《上海医药》 2025年46卷2期 76-80页CA
【摘要】 目的:探讨以"临床药学会诊实践"为核心的带教模式的建设与实践.方法:将 50 名药学实习生按照带教模式分为A组(n=18,接受传统药学带教模式)和B组(n=32,接受以"临床药学会诊实践"为核心的带教模式).比较 2 组的每人每月药学服务实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴会蔚 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 196-198,202页
【摘要】 目的 分析师生角色互换在药学实习带教中的应用价值.方法 选取2023年1至12月衡阳市中心医院的50名药学实习生为研究对象,通过随机数字表法分入观察组与参照组,各25名.参照组接受常规带教方法,观察组则接受师生角色互换带教方法,比较两组实习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶 范芳芳 等 《新疆中医药》 2025年43卷2期 49-51页
【摘要】 为探索内分泌专科临床药学实习带教模式,总结临床药学带教方法和经验体会.该模式通过细化理论知识培训,强化临床实践,将PICOS原则运用于带教过程,结合合理用药信息化平台进行医嘱审核,采取以问题为中心的教学方法进行病例分析与讨论,注重沟通能力的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 席剑萍 罗道芳 《中国卫生产业》 2025年22卷16期 206-209页
【摘要】 目的 探究药学实习生带教中应用多元化教学模式客观结构化临床考试(objective structured clinical ex-amination,OSCE)的效果.方法 将永州市中心医院自2023年1月—2024年12月期间实施多元化教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
