换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 10
- 1
- 1
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 於祥 王建科 等 《时珍国医国药》 2019年30卷3期 679-680页PKUCSCDCA
【摘要】 为提高中药学专业核心课程授课教师的教学水平,在中药学专业核心课程中引入研究性教学模式,转变教师的教学观念,推进教学活动由“教”向“学”的转化.整个过程分为宣讲、教学设计、研究性教学模式演练、教学竞赛、研究性教学进课堂等五个阶段.研究性教学模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付钰 杨晶凡 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷9期 12-14页
【摘要】 研究生课程是研究生培养的关键要素,对研究生人才培养质量具有重要影响.文章针对中药学研究生中药鉴定类课程相互之间承接、互补关系不足的问题,建立以《中药鉴定学专论》为核心课程的中药鉴定类课程群,从重构课程体系、创建融合交叉的高水平精品在线课程、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗照勇 李玉姗 《中医药管理杂志》 2025年33卷8期 28-30页
【摘要】 《中药炮制技术》作为高职高专院校中药学专业核心课程,旨在培养能在中医药理论指导下进行中药炮制加工的专业技术人才.文章结合高职高专学情特点和本门课程特色,对该课进行说课设计,以期激发学生学习兴趣,提升教学效果,增强学生中医药文化自信和浓厚的中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张飞 王新灵 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷2期 16-17页
【摘要】 药学类实践课程是医药类人才核心能力培养、教育教学实施过程的重要组成部分.文章通过剖析我校药学类实践课程思政现状,提炼课程思政融合的教学策略,探索研究实践课程思政体系建设的具体做法,进而解决实践课程与思政教育"两张皮"的问题,实现课程思政与实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨熠文 袁颖 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 205-208页
【摘要】 2020年国务院学位委员会将中药药性学专论列为中药学一级学科研究生的核心课程.上海中医药大学于2022-2023学年首次开设本课程,课程名称为中药学药性理论,并完成一学期的教学工作.为今后更好开展本课程教学工作,本研究就课程的定位、教学内容...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李硕 李成义 等 《甘肃中医药大学学报》 2022年39卷5期 96-99页
【摘要】 以中药鉴定学课程为例,根据中药学专业人才培养目标,结合教学实际,围绕"如何培养社会主义建设者和接班人",阐述中药学专业"五育并举"人才培养模式设计思路,总结在教学实施中"德育""智育""体育""美育""劳育"的方法及策略,对基于"五育并举"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马婧 王琼珺 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷9期 44-45页
【摘要】 《药物制剂技术》为高职药学专业群的专业核心课程,也是国家职业资格执业药师考试的主要考核内容.文章以《药物制剂技术》课程为例,创新教学方法和教学手段,丰富课程内涵建设,实现教学模式的共享开放,交互协作,探讨课内课外、线上线下多维立体化教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵进明 龙毅 等 《贵州中医药大学学报》 2021年43卷2期 82-84页
【摘要】 探索创新型设计性实验在中药学本科专业核心课程《中药分析》中有效合理应用,通过学情分析,实验方案设计、创新点陈述、答辩与修改,实验项目分工合作实施,撰写实验报告,实验成绩评分考核,调查回顾研究进行.结果 表明该实验可以激发中药学专业学生在中药...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴家胜 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷18期 44-45页
【摘要】 中药学是中医药院校的特色专业,中药药理学课程是中药学专业的核心课程,实验教学是中药药理学教学的重要组成部分.传统的中药药理学实验教学是学生按照讲义在教师指导下完成既定实验,因此缺少自主性及创新性,不能有效激发学生的学习兴趣.教学是科研的基础...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张英楠 王春梅 等 《中国城乡企业卫生》 2017年32卷6期 53-55页
【摘要】 当前药学教育是需要将知识的提高与学生日后的个人发展完美结合起来,而且这种人才要符合医药行业的发展趋势,也只有这样的人才才能让我国的医药生产进行快速升级并逐渐向发达国家看齐.对药学专业各种层次学生的培养,应注意药学各层次专业人才的培养方向,全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
