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          【中文期刊】 张冬萍  王雪佳  等 《科学咨询》 2023年17期 226-228页

          【摘要】 在《药物学基础》课程教学中实施课程思政,教师将知识教授与立德树人有效结合起来,有助于培养德才兼备的新时代接班人.本文以《药物学基础》书中章节《降糖药胰岛素》为例,以中职护理专业学生为授课对象,对胰岛素课程思政的应用进行初步探索,并通过问卷调...

          【关键词】 课程思政药物学基础胰岛素

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          【中文期刊】 邰怡  姜瑞涛  等 《济宁医学院学报》 2021年44卷2期 149-152页

          【摘要】 目的 基于护理专业药物学基础课程的内容和特点,探讨将思想政治教育融入药物学基础课程中的实践效果.方法 采用整群抽样法选取2019级护理专业1班、2班105名学生作为对照组,3班、4班108名学生作为观察组.对照组采用传统的教学模式开展教学,...

          【关键词】 护理专业药物学基础课程思政

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          【中文期刊】 黄超英  马艳  《中外交流》 2021年28卷4期 1286页

          【摘要】 传统的教学方法和模式已不能满足实际教学的需要.希望通过优化教学目标和内容、改变教学方法和模式、加强师资队伍建设几个方面,激发学生学习兴趣,提高学生的职业素养,培养德智体美全面发展的技能型卫生专业人才.

          【关键词】 中职护理药物学基础课程教学

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          【中文期刊】 孔艳娥  段坤元  等 《卫生职业教育》 2020年38卷16期 32-33页

          【摘要】 立德树人是高等教育的根本任务和时代使命.深入挖掘课程内容所蕴含的思政元素,并在教学各环节中渗透思政教育是实现立德树人这一目标的重要渠道.在实用药物学基础课程教学中尝试将价值引领与知识传授有机融合,发挥课堂育人的主阵地作用,以期培养更多德才兼...

          【关键词】 课程思政实用药物学基础教学改革

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          【中文期刊】 农玉海  《广西教育(中等教育)》 2020年4期 64-65,76页

          【摘要】 本文分析中职药物学基础课程传统教学存在的问题,以“青霉素类抗生素”教学为例进行信息化教学设计,按照“课前准备—情景导入—讲授新课—分组讨论—分析应用—反馈检测—归纳总结”等步骤实施教学,分析教学效果,提出教学建议:提高教师信息化素养、熟悉互...

          【关键词】 中职学校药物学基础课程信息化教学设计

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          【中文期刊】 陈莉  刘杨  《长江丛刊》 2019年32期 153-154页

          【摘要】 天然药物学基础这门课药材种类多,课堂时间有限,对中职学生而言学习难度较大.而微课主题鲜明、直观易懂、碎片化,制作该课程系列微课,并运用于教学过程中,能让学生真切的感受到药材的生长环境、采收加工、主要特征和鉴定要点,使内容形象直观,贴近生活,...

          【关键词】 中职天然药物学基础课程微课

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          【中文期刊】 张习中  《中国校外教育(上旬刊)》 2018年9期 103,105页

          【摘要】 信息技术的爆炸式发展,促进着社会各个领域竞相改革.教育领域作为社会发展的未来中枢,在当前环境下也在发生着日新月异的变化.伴随着科技的发展,"互联网+教育"理念和多媒体技术的普及与应用,对于教育改革的推动手段也愈发多样,信息化教学资源的建设和...

          【关键词】 天然药物学基础信息化课程教学资源

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          【中文期刊】 刘芳  罗跃娥  等 《药学教育》 2011年27卷2期 24-26页

          【摘要】 依据专业职业岗位能力、人才培养目标要求,阐述高职高专国家级精品课实用药物学基础课程性质与作用、课程设计的理念与思路、教学内容选取等方面,探讨基于知识应用的课程设置.

          【关键词】 高职高专实用药物学基础课程设置

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          【中文期刊】 陈静君  黄美兰  等 《职业技术教育》 2007年26期 38-39页

          【摘要】 根据高职高专药学专业的特点,以新的教学内容、教学方法和教学手段为切入点,整合重组《药理学》与《药物化学》的原有内容,改革和合并原有知识结构不合理的部分,在建立新的实践教学体系的基础上创建一门分模块教学的《实用药物学基础》新课程,培养新形势下...

          【关键词】 药理学药物化学实用药物学基础

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          【中文期刊】 曲震理  马瑜红  等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 13-16页

          【摘要】 传统的《药物学基础》课程在教师团队、教材、教法等方面已经不能适应"双高"建设要求.文章研究临床主要科室用药重构《药物学基础》课程体系,以期加强临床科室用药护理教材建设,打造由学校专任教师和医院临床一线护理人员共同参与的"双导师制"的临床科室...

          【关键词】 药物学基础双高建设产教融合

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