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【中文期刊】 黄顺 黄千梦 等 《药学教育》 2025年41卷2期 68-72页
【摘要】 立德树人是高等教育的根本任务和时代使命,将立德树人落实到课程思政建设的各个环节,是新形势下推动专业课程思政建设的必然要求.本研究以专业基础课药理学为例,围绕思政育人的目标去挖掘本课程中所蕴含的思政元素,并将课程思政的理念应用于教学过程,探索...
- 概要：
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【中文期刊】 宋明柯 《基础医学教育》 2025年27卷5期 404-408页
【摘要】 作用于胆碱能神经系统的药物是药理学课程的重点和难点.传统的药理学教学强调温故而知新,擅长系统性讲授专业知识,但是缺乏思想引领、兴趣引导和情感共鸣,不能有效唤起学生的学习热情,难以满足思政育人的需求.为了改进教学和实现思政育人目标,文章挖掘了...
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【中文期刊】 王洋洋 杨英来 《农垦医学》 2025年47卷2期 169-174页
【摘要】 目的:建设一流课程是深化教育教学改革和提高教学质量的重点工作.建设药理学一流课程虽然面临挑战,但同样也是发展机遇.方法:本文围绕一流课程建设要求,深入分析药理学课程在建设中所面临的挑战及优势.结果:通过优化和完善教学内容与课程思政设计,构建...
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【中文期刊】 苗庆峰 赵金萍 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 93-94,106页
【摘要】 课程思政是坚持社会主义办学方向、实现立德树人的基本要求.药理学是医学院校的一门核心基础课程,根据药理学知识体系的特点,探索药理学课程思政的有效途径以及评价机制,力求逐步将药理学建设成既传授专业知识技能,又培养学生高度的社会责任感、良好的人文...
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【中文期刊】 张雪梅 何方 等 《云南医药》 2024年45卷3期 50-53页CA
【摘要】 目的 从课程论的认识层面出发,使用ADDIE教学模型对药理学教学过程进行设计,充分融入思政元素,创新药理学课程思政教学体系.方法 利用ADDIE教学模型,按照教学目标设计、教学策略运用、教学评价实施三个过程,对教学内容、教学模式和考核方式进...
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【中文期刊】 赵学梅 崔红霞 等 《药学教育》 2024年40卷4期 24-27页
【摘要】 为了更好地落实立德树人的根本任务,将思政元素贯穿于临床药理学教学的各个环节.教学团队根据育人目标,建立课程思政案例库,讲好思政故事,设计课外教学活动,将思政内容自然和谐地融入药学专业人才的培养,以期实现思政教育"内化于心、外化于行".
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【中文期刊】 田原僮 郑啓盛 等 《中国高等医学教育》 2024年5期 137-139页
【摘要】 围绕以学生为中心的教学理念,将思政元素有机地融入专业课教学当中,形成"专业课+思政"融合育人新模式.该教育模式在加强专业知识和技能培养的同时,注重了对学生世界观、价值观和人生观的培养,不仅有助于提高学生的专业考试成绩,而且有助于培养学生的课...
- 概要：
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【中文期刊】 游秋云 尹超 等 《中药与临床》 2024年15卷6期 71-73页
【摘要】 立足中药学学科特色,积极推进"课程思政"教学改革创新,本文以中药学专业《中药药理学》为例开展课程思政改革的探索,结合中药药理学课程专业知识的特点,挖掘其中思政元素,充分发挥专业课程的德育功能,使学生在接收专业课程知识的同时接收德育教育,提高...
- 概要：
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【中文期刊】 程倩 梁晓旭 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷24期 1-3页
【摘要】 BOPPPS是新兴的教学模式,能有效激发学生的学习兴趣和提高教学效果.药理学内容多且繁杂,传统的教学方法已经不能满足学生的学习要求.针对暨南大学内外招学生在药理学全英教学中的学习需求,此团队通过探讨基于MOOC-BOPPPS-雨课堂教学模式...
【关键词】 课程思政；MOOC-BOPPPS-雨课堂教学模式；药理学；
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【中文期刊】 陆莉 李晓蓉 等 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 65-68页
【摘要】 为将思政教育和专业教育有机融合,围绕学生感兴趣的内容,提出与教学相关的专业科学问题,设计和制作了科学问题导入式思政微课,并应用于教学过程中,以期达到专业课的育人效果.本文以抗心绞痛药的教学实践为例,希望能抛砖引玉,为药理学课程开展创新、有效...
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