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【中文期刊】 郭常川 曾苏  《浙江大学学报（医学版）》 2011年40卷1期 1-6页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 评述药物分析的几种新技术,包括时间分辨荧光分析法、流动注射分析和液相色谱-质谱联用技术.其中时间分辨荧光分析法作为一种新的非同位素标记分析技术,具有灵敏度高、选择性好、无放射性污染等优点,能有效消除杂质与背景荧光以提高信噪比,目前广泛用于药...

【关键词】 药用制剂/分析； 时间分辨荧光； 流动注射；

【中文期刊】 李菠 李永山  等 《北京大学学报(医学版)》 2003年35卷6期 618-621页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的:研究适用于毛细管电色谱乃至液相色谱的具有可定制选择性的固定相,以便利用这些新型的固定相,对于难以采用常规的固定相分离的物质实现选择性的分离.方法: 将商品球形硅胶颗粒(粒径5μm)与乙烯基三乙氧基硅烷通过在无水甲苯中回流18 h,进行...

【关键词】 电泳,毛细管； 色谱法,高压液相； 药用制剂/分析；

【中文期刊】 张淑霞  《陕西医学杂志》 2015年8期 1093-1094,1095页 ISTICCA

【摘要】 药品不良反应(ADR)是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应[1]。ADR 是伴随药品而存在的无法完全避免的一种医学风险。开展 ADR 监测，分析各类药品、各类人群发生的规律，为临床合理用药提供参考。依据我院20...

【关键词】 药用制剂/副作用； 药用制剂/分析；

【中文期刊】 刘文(综述) 邓楠(审校)  《医学临床研究》 2014年11期 2265-2267,2268页 ISTICCA

【摘要】 手性是用来表达化合物分子结构不对称性的术语。人的手是不对称性的，左手和右手相互不能叠合，彼此是实物和镜像的关系［1］。这种关系在化学中称为“对映关系”，具有对映关系的两个物体互为“对映体”。手性高效液相色谱技术是20世纪70年代后期发展起来...

【关键词】 立体异构现象； 色谱法,高压液相； 药用制剂/分析；

【中文期刊】 陈祖利 徐金梅  《现代医药卫生》 2017年33卷3期 364-366,369页

【摘要】 目的建立盐酸胍法辛缓释片含胍法辛量和释放度测定方法。方法采用高效液相色谱法，以十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂，以磷酸盐缓冲液∶乙腈（48∶52）为流动相；在220 nm波长处检测，用外标法计算盐酸胍法辛缓释片含胍法辛量；释放度以桨法装置，以p...

【关键词】 胍法辛/分析； 迟效制剂； 色谱法,高压液相；

【中文期刊】 汤南 李思  等 《现代医药卫生》 2016年32卷1期 135-137页

【摘要】 药物分析实验课程是药物分析理论与实践相结合的纽带,在创新型及实用型药学人才培养中具有重要的支撑作用.为克服现有教学实践中出现的思维定式及教学惰性等弊端,该研究在药物分析实验课程教学中引入研讨会和比较法教学模式,通过学生意见反馈、实验报告书写...

【关键词】 教育,医学； 教育改革； 课程；

【中文期刊】 冯志强 张惠静  等 《现代医药卫生》 2015年4期 619-620页

【摘要】 药物分析是一门实践性、应用性、综合性很强的学科，是药学专业的重要专业课之一。为提高学生的学习积极性，培养实用型人才，通过分析2011级药学专业四年制本科学生赴重庆华邦制药股份有限公司的参观实践和体会，探索将教学内容融于具体形象的情境之中，通...

【关键词】 药用制剂/分析； 教学方法； 体验式教学法；

【中文期刊】 王新胜 孙鲜明  等 《现代医药卫生》 2015年18期 2853-2854,2855页

【摘要】 《药物分析》是制药工程专业一门综合性的必修专业课，具有很强的实践性。基于药物分析教学大纲和内容，结合教学模式改革，以讨论式、案例式和问题式教学模式和方法进行研讨式教学可取得较好教学效果。教学实践表明，研讨式教学法在《药物分析》课程中应用，可...

【关键词】 教育,药学； 药用制剂/分析； 教学方法；

【中文期刊】 梁香 罗宝平  等 《现代医药卫生》 2013年29卷21期 3333-3334页

【摘要】 该文主要结合新版药典,探讨其实施后对该科药物分析的实验教学带来的一系列的改革,使学生能树立全新的药品质量意识,进一步提高学生的创新能力,适应社会对实用型人才的需求.

【关键词】 课程； 教育改革； 药典；

【中文期刊】 郭嘉伟 张梦军  等 《现代医药卫生》 2013年29卷2期 292-293页

【摘要】 药物分析实验是药物分析课程的重要组成部分,也是培养学生实践、创新能力不可或缺的手段.通过对教学实践中部分问题的思考,从实验类型、课堂引导、学生兴趣等方面进行针对性的探讨.切实提高学生的综合素质,激发学生的试验兴趣,培养学生发现、解决问题的能...

【关键词】 教学方法； 药用制剂/分析； 实验教学；