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【中文期刊】 王娟 肖蕊 等 《时珍国医国药》 2008年19卷6期 1532-1533页 PKUCSCDCA
【摘要】 阐述了多媒体技术在药用植物学与生药学教学中应用的优点,分析了多媒体教学的不足,指出多媒体教学对教师提出了更高的要求.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王雅君 徐一新 等 《卫生职业教育》 2019年37卷20期 98-99页
【摘要】 为深化药用植物与生药学教学改革,设计和实施综合性、设计性实验教学,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合能力,值得推广应用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李艳艳 王俊青 等 《卫生职业教育》 2018年36卷16期 58-59页
【摘要】 结合药用植物学与生药学实验教学实践及现代社会对应用型人才的要求,针对实验教学中存在的问题,从学生自主准备实验样品、改进药用植物分类检索材料、增加道地药材与新伪品鉴别内容、加强野外实践和改革考核模式等方面对药用植物学与生药学课程实验教学进行改...
- 概要：
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【中文期刊】 郑建芳 吴艳芳 等 《卫生职业教育》 2014年32卷3期 50-51页
【摘要】 根据药用植物学与生药学课程特点和教学目标,提出模块教学.基于知识的内在联系,整合教学内容,分成不同教学模块.本文从教学方法、教学手段、评价体系、实践教学基地建设等方面对模块教学进行研究与探讨.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董若怡 郑建芳 等 《科技创新导报》 2013年11期 143,145页
【摘要】 根据《药用植物学与生药学》的课程特点,在教学中运用迁移规律,采用注重基本概念和原理的教学、合理安排教学内容、精心组织教学方式、加强实践教学、培养学生学习能力等方法,可以提高学生的学习效率,促进有效教学.
- 概要：
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【中文期刊】 郑建芳 张艳贞 等 《科技创新导报》 2013年35期 139-140页
【摘要】 野外实习是《药用植物学与生药学》实践教学的重要组成部分。结合野外实习中存在的问题，提出了任务驱动教学法，并介绍其在野外教学中的实施过程。实践证明，任务驱动教学，能够充分调动学生的积极性，提高学生的综合素质，取得了良好的教学效果。
- 概要：
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【中文期刊】 吴娇 于海川 等 《科技创新导报》 2012年31期 164-164,167页
【摘要】 药用植物与生药学教学以中医药理论为指导，以学生为中心，针对该课程教学中存在的问题，结合学科特点，论述了教学改革方面的一些思路，探讨了模块法教学在药用植物学与生药学的教学改革中的应用。
- 概要：
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【中文期刊】 王捷频 王剑波 等 《西北医学教育》 2008年16卷3期 527-528页
【摘要】 <药用植物学与生药学>第4版教材是将原独立开设的<药用植物学>和<生药学>两门课程合并为一门课程,内容更为"少而精",但是同样存在内容较为繁杂,不便于归纳记忆的问题.为了提高学员的学习热情,使学员能够行之有效的学习、掌握<药用植物学与生药学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王庆伟 刘雪英 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年10卷5期 541-543页
【摘要】 根据药用植物学与生药学课程特点,充分利用网络共享资源,提高教学质量.利用多媒体教学的优势,将抽象的内容具体化;理论与实验教学同步进行,克服了两者相脱离的弊端;建立综合考评体系,促进学员自主学习.在立足教学大纲的基本前提下,通过合理利用现代信...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓雪华 《医学理论与实践》 2006年19卷2期 237-238页
【摘要】 <药用植物学与生药学>第4版教材将原独立开设的<药用植物学>和<生药学>两门课程合并为一门课程,目前尚无与之配套的实验指导.我们教研室根据药学系的课程设置情况和专业培养方向,学习兄弟院校的实验开设经验,编写了<药用植物学与生药学>实验讲义....
【关键词】 <药用植物学与生药学>实验教学； 综合性实验； 药学人才；
- 概要：
- 方法：
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