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【中文期刊】 徐鸿雁 谢占玲 等 《微生物学杂志》 2018年38卷6期 125-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 以微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式为核心, 通过菌物学科研专题开题设计、文献精读及试验进展汇报的课堂教学, 对微生物学本、硕、博Seminar混合式教学模式的模型构建、具体实施、结果评估及教学效果进行了详细解析.结果表明, 微...
【关键词】 菌物学专题; 本、硕、博Seminar混合式教学; 教学效果;