- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 18
- 2
- 5
- 2
- 2
- 1
- 1
- 9
- 7
- 3
- 3
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 赵海艳 杨博 等 《河北医药》 2025年47卷2期 346-349页ISTICCA
【摘要】 目的 研究家属陪伴联合萨提亚沟通模式对高龄产妇的护理效果.方法 选取2023年1~7月河北北方学院附属第一医院收治的高龄产妇60例为研究对象,按随机数字表法分为对照组(常规护理模式)和观察组(在对照组基础上增加家属陪伴联合萨提亚沟通模式),...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵云肖 郑子秀 等 《实用心脑肺血管病杂志》 2025年33卷10期 102-108页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于萨提亚沟通模式的健康教育对老年脑卒中患者预立医疗照护计划(ACP)准备度的影响.方法 选取2023年5-11月深圳市第二人民医院就诊的172例老年脑卒中患者,采用随机数字表法分为常规健康教育组和萨提亚沟通模式组,各86例.常规...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 章园园 李玫玫 等 《中国计划生育学杂志》 2025年33卷8期 1797-1800页ISTIC
【摘要】 目的:探讨分级管理配合萨提亚沟通模式护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇心理状态及分娩结局的影响.方法:纳入2023年1-12月本院收治的GDM孕妇102例,随机数字表法分为常规护理的常规组(51例)以及常规护理基础下分级管理配合萨提亚沟通...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 谢琳娜 白琴 《中国当代医药》 2025年32卷9期 147-150页CA
【摘要】 目的 探讨正念减压疗法配合萨提亚沟通模式在孕妇产前的应用效果.方法 选择2022年3月至2024年2月雅安市人民医院妇产科建档的96名孕妇为研究对象,采用随机数字表法将其分为联用组(n=48)和正念减压组(n=48).正念减压组进行正念减压...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈一萌 郭银宁 等 《中华护理杂志》 2024年59卷19期 2413-2419页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 萨提亚沟通模式作为一种体验式心理疗法,可帮助个体及家庭系统实现从功能失调到功能健全的状态,有利于丰富家庭支持的干预内涵,为实现全生命周期照护提供新方向.该文从家庭支持视角出发,综述了萨提亚沟通模式的概念、核心要素、常用的治疗技术与在护理领域...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵海艳 王献花 《河北医药》 2024年46卷3期 467-469,473页ISTICCA
【摘要】 目的 观察萨提亚沟通模式在高龄产妇围产期护理中的应用效果.方法 选取 2022 年 7~12 月收治的62 例高龄产妇为研究对象,依照区组随机化分组法将其分为对照组和观察组,每组 31 例.对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上增加萨...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 范丽雯 赵海艳 《河北医药》 2024年46卷7期 1103-1106页ISTICCA
【摘要】 目的 研究共情护理策略结合萨提亚沟通模式在高龄产妇围产期的应用及对产妇产前焦虑抑郁、产程及分娩结局的影响.方法 将 2022 年7 月至2023 年7 月入院分娩的98 例≥35 岁产妇作为研究对象,经简单化随机分为常规组和研究组,每组 4...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 陈秋红 《中小学心理健康教育》 2023年16期 48-51页
【摘要】 萨提亚模式治疗性会谈目前在青少年心理咨询中应用得越来越广泛,其基本过程为:咨询师先准备好自己,建立良好的咨访关系,再探索求助者的内在冰山,体验一致性的沟通来促进反思,推动求助者产生正向积极的改变从而达成良好的治疗效果.通过一则咨询案例,详细...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 代艺 胡德英 等 《护理学杂志》 2021年36卷6期 84-87页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨萨提亚模式培训对护理人员职业获益感的影响.方法 将120名护士随机分为对照组与观察组各60人.对照组给予一般支持性心理辅导,观察组给予萨提亚模式心理辅导的课程培训,每个月1次.比较两组护理人员在培训前及培训6个月后职业获益感得分....
- 概要:
- 方法:
- 结论: