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【中文期刊】 邢安凤 赵晓萍 《基础医学教育》 2025年27卷1期 14-17页
【摘要】 为提升组织学与胚胎学教学质量,进一步推进教学改革,文章对教学改革后临床医学本科生的学习成绩进行分析.2023级90名学生作为研究组,采用基于蓝墨云班课融合OBE-PBL的任务驱动式教学法;2020级103名学生作为对照组,采用基于BB平台的...
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【中文期刊】 刘清华 刘建明 等 《医学理论与实践》 2025年38卷8期 1429-1431页
【摘要】 目的:分析基于"蓝墨云班课+翻转课堂"的人体解剖学混合式教学效果.方法:选择我校2023级护理学专业1班和3班为实验对象,护理1班(52人)为实验班,护理3班(52人)为对照班,实验班采取"蓝墨云班课+翻转课堂"的混合式教学模式授课,对照班...
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【中文期刊】 李武芬 李一芳 等 《叙事医学》 2024年7卷6期 409-414页
【摘要】 目的 探索基于蓝墨云班课的叙事教育在内科护理学教学中的设计与实践方法,并评价其教学成效.方法 自2023年2月至2024年1月选择安徽中医药大学二年级的48名护理本科生作为研究对象,使用蓝墨云班课在内科护理学的教学中实施叙事教育.叙事教育设...
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【中文期刊】 李雪 赵堃 等 《中国高等医学教育》 2023年3期 114-115页
【摘要】 目的:将基于蓝墨云班课的混合式教学法应用于医学生理学教学,探讨其教学改革的效果.方法:选取2017级临床专业学生作为研究对象,试验组应用基于蓝墨云班课的混合式教学法,对照组采用传统教学法.课程结束后对学生考试成绩及问卷结果进行分析,评价教学...
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【中文期刊】 文艳玲 管子言 等 《山东畜牧兽医》 2023年44卷2期 74-77页
【摘要】 本文论证基于蓝墨云班课混合式教学模式应用于本校中职畜牧兽医专业的禽病防治课程中,通过实验班和对照班的成绩对比、问卷调查、访谈等方式验证混合式教学模式下学生的学习效果.结果显示,混合式教学模式在中职禽病防治课程中的应用,有助于吸引学生的学习兴...
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【中文期刊】 朱清 王欢 等 《化工时刊》 2023年37卷3期 114-116页
【摘要】 实现基于蓝墨云班课混合式教学在"分析化学"中的应用,教师需要创建课程的云班课号,收集整理课程资源,课前发布课程相应的预习资源,课中做好与学生的互动,课后及时把握学生的学习动态.这种全新的线上线下结合的教学方式可以激发学生的学习兴趣,培养自主...
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【中文期刊】 许雪红 肖影子 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷7期 65-70页
【摘要】 目的 探讨基于蓝墨云班课的问题教学法(problem-based learning,PBL)在口腔修复实验教学中的应用价值.方法 2019年9月—2020年6月,研究纳入厦门医学院口腔医学系2016级的56名口腔医学本科生作为观察对象,入选...
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【中文期刊】 陈群力 刘晓睿 等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 5-8页
【摘要】 为了达到学生创新创业能力的培养需求,文章从教学内容、教学方法、教学评价3个方面开展创新思维训练课程的教学改革探索.笔者在线上线下融合教学过程中,以阿司匹林栓剂为主线,通过整合精简教学资源,重新进行教学设计,制定教学评价方案;利用蓝墨云班课和...
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【中文期刊】 王晶 谷晓玲 等 《天津护理》 2023年31卷2期 203-206页
【摘要】 目的:探讨基于蓝墨云的O2O闭环教学模式在新护士规范化培训中的应用效果.方法:采用随机数字表法将 2018年至 2021年新入职的 136名护士随机分为对照组和观察组各 68名.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于蓝墨云的O2O闭环教学培...
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【中文期刊】 邓文芳 孙瑞 《护理研究》 2020年34卷2期 312-314页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于蓝墨云班课的翻转课堂模式在社区护理学教学中的应用效果.[方法]采用抽签法从2015级护理本科生中随机抽取2个班,分别作为试验组(39人)和对照组(36人),试验组采用基于蓝墨云班课的翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法,教学...
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