换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 114
- 1
- 1
- 16
- 15
- 10
- 3
- 2
- 33
- 31
- 30
- 13
- 12
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 贺淑红 马慧芳 等 《中国心理卫生杂志》 2012年26卷8期 639-640页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 已有研究显示:大学生的情绪调节策略受年龄、性别、学科因素的影响[1-2].本研究以汉族大学生为对照,调查藏族大学生的情绪调节状况及相关因素,为藏族大学生心理健康教育提供科学依据.1 对象与方法1.1对象采用方便取样,选取西藏三所高校中的藏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗平 毕月花 等 《中国心理卫生杂志》 2011年25卷4期 312-313页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 文化适应已成为我国少数民族教育与心理研究中的一个重要课题~[1].但是,国内学界在少数民族社会文化适应问题研究上较为薄弱.本研究探讨藏族大学生社会文化适应与心理健康的关系.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟铧 旦增晋美 等 《中国美容医学》 2018年27卷9期 25-28页 ISTICCA
【摘要】 目的:了解藏族大学生颜面部寻常性痤疮患病情况,为进一步开展干预工作提供依据.方法:2016年10月-2016年12月,以自愿参与调查的全日制本科生为调查对象, 获得有效调查样本270例,其中男性89人,女性181人.调查学生寻常性痤疮患病率...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何竹 段晶 《西藏科技》 2019年7期 47-50页
【摘要】 该研究通过问卷、测试以及访谈的方法,对不同水平藏族大学生的英语词汇学习策略运用情况进行了定量定性分析,旨在探讨不同语言水平的藏族学生之间词汇学习策略运用的差异情况.研究发现:不同语言水平(高分组、低分组)的藏族大学生在元认知策略、认知策略运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐烨真 《养生保健指南》 2019年41期 182页
【摘要】 如今肺结核病在全球广泛流行,在我国高校大学生发病水平持续增高,尤其是藏族大学生发病率居高不下,各方面调查研究发现这与生源地基本公共卫生服务水平低下关系密切,本文就这一问题作出简单综述,以期为制定防止策略和合理分配卫生资源提供科学依据.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙卿志 《西藏科技》 2018年5期 17-19,48页
【摘要】 目的 探索藏族大学生心理健康教育的效果.方法 采用实验法随机对实验组学生进行为期一个学期15周的心理健康教育的课堂教学干预.结果 经统计学检验,量表各因子结果显示实验组与对照组之间存在显著性差异.结论 心理健康教育课程对于提高藏族大学生的心...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李凤梅 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷6期 710-712页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨藏族大学生自我概念与心理健康的关系.方法 采用田纳西自我概念量表(TSCS)和症状自评量表(SCL-90)对531名在校青海藏族大学生进行了测试并进行相关分析.结果 藏族大学生的自我概念与心理健康水平呈显著正相关,且不同自我概念水...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李新房 高红英 等 《西藏科技》 2017年4期 29-31页
【摘要】 伴随计算机网络技术的发展以及数字化设备在生活中的广泛应用,人类社会已步入数字化时代,为适应数字时代的发展,数字媒介素养已成为当代公民的基本素养,其重要性不言而喻.如今,提高藏族大学生数字媒介素养,有利于藏族大学生适应瞬息万变的社会结构,提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马辉 李岩松 等 《卫生职业教育》 2017年35卷4期 88-89页
【摘要】 目的 探讨藏族大学生赴内地就学后体成分的改变.方法 随机抽取691名年龄为18~22岁的长期生活于海拔高度在3500米以上的赴内地就学的藏族大学生(n=330)及长期生活在高海拔地区的藏族青年(n=361)为研究对象,用Biospace I...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
