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【中文期刊】 徐鸽 王立娟 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 81-83页
【摘要】 虚拟仿真教学是一种新型的教学模式,其沉浸性、共享性和不受时空限制的特征可以弥补中医传统实训教学模式的不足,应用虚拟仿真技术构建多模块、情景化的中医虚拟仿真实训平台有助于提高学生的学习效率,激发学习兴趣,提升中医.实训课程教学效果,并有助于培...
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