换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2699
- 108
- 66
- 7
- 1
- 378
- 198
- 154
- 90
- 75
- 343
- 318
- 303
- 256
- 190
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 张执华 刘凯平 等 《医学与哲学》 2025年46卷5期 65-69页ISTICPKU
【摘要】 虚拟现实技术在运动医学中的应用日益广泛,尤其在术前规划、手术导航、医学教育、康复训练等方面具有重要作用.然而国内受限于虚拟现实产业起步晚、虚拟现实设备价格高等原因,在临床及医学教育的应用中存在较大空白.同时国内在硬件设备、软件开发和政策支持...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘一廷 程凌 等 《介入放射学杂志》 2025年34卷2期 123-128页ISTICPKUCSCD
【摘要】 元宇宙作为一个依托于虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)、人工智能(AI)和5G等先进技术的虚拟共享空间,为包括医学在内的各行各业带来了革命性的改变.扩展现实(XR)和AI技术正逐渐成为科技发展的主流方向之一,其中基于影像资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沐菊 金虹 等 《护理学杂志》 2025年40卷6期 51-54页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨微媒数字互动平台结合虚拟仿真与密室逃脱在非医学专业学生应急救护课程教学中的应用效果.方法 将2022级三年制高铁乘务专业2个班(n=88)设为对照组,2023级三年制高铁乘务专业2个班(n=90)设为试验组.对照组采用传统教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋元林 蒋维芃 等 《中国医药导刊》 2025年27卷2期 135-141页ISTIC
【摘要】 医学新质生产力,包括人工智能(AI)、物联网(IoT)、元宇宙以及生成预训练模型(GPT)等技术,正在疾病预防、诊断、治疗以及患者自我管理等多个环节中发挥作用.在预防方面,新质生产力可通过大数据分析和健康风险评估工具,帮助人们提前识别健康风...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈晨 张文利 等 《中国医学装备》 2025年22卷1期 138-142页ISTIC
【摘要】 目的:构建基于云化虚拟现实(VR)技术的医学教育元宇宙,解决传统教学中VR设备使用过程中面临的诸多问题,提升虚拟空间教学的使用体验和教学效果.方法:设置底层技术层、学习接口层、教学活动空间和知识层进行医学教育元宇宙技术架构,从内容层、平台层...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪国栋 李月 等 《神经疾病与精神卫生》 2025年25卷1期 68-72页ISTIC
【摘要】 目前精神心理问题日益严峻,培养高质量的精神医学专业人才迫在眉睫.虚拟标准化病人(VSP)是指模拟真实临床诊断和治疗过程的计算机程序,其作为一种医学教育培训的新方法,已取得了显著成效.本文梳理了VSP在精神障碍诊断教学、共情沟通培训、精神药理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛萍 刘芳 等 《医学研究杂志》 2025年54卷4期 194-197页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于慕课结合虚拟诊疗的教学模式在儿科学本科生教学中的应用效果.方法 选取2023～2024年武汉大学第一临床学院完成儿科学课程学习的医学生作为研究对象,按实施慕课结合虚拟诊疗教学模式时间将学生分为教改组和对照组.根据知识考核成绩和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴毅 刘红军 《解剖学杂志》 2025年48卷1期 1-6页ISTICCA
【摘要】 随着数字信息时代的到来,人体解剖学已经进入数字解剖学阶段,以尸体、模型等传统手段展现解剖结构已逐步被数学模型代替.数字解剖学改变了解剖学教学、科研及其临床应用的手段和内容.笔者从数字解剖学的发展历史、优势、模型构建及其在三维可视化、医学形态...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张玉昆 牛雯颖 等 《解剖学杂志》 2025年48卷2期 170-173页ISTICCA
【摘要】 探究虚拟仿真技术在中医学专业人体解剖学实践教学中的应用效果.以2022级中医学定向班本科生为研究对象,将学生50人随机分为定向班实验组和对照组;以2022级中医学5+3本科生为研究对象,将学生60人随机分为5+3班实验组和对照组.实验组采取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
