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【中文期刊】 牛萍 刘芳 等 《医学研究杂志》 2025年54卷4期 194-197页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于慕课结合虚拟诊疗的教学模式在儿科学本科生教学中的应用效果.方法 选取2023～2024年武汉大学第一临床学院完成儿科学课程学习的医学生作为研究对象,按实施慕课结合虚拟诊疗教学模式时间将学生分为教改组和对照组.根据知识考核成绩和...
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【中文期刊】 范寅 邱清华 等 《江西畜牧兽医杂志》 2024年2期 6-8页
【摘要】 混合式教学将线上自主学习与传统的线下授课有机地结合起来,将线上平台的自主灵活学习与线下实操技能强化训练结合.《动物繁殖技术》这门课是农业高职院校畜牧兽医大类专业的专业基础课,既有理论基础,更注重实操训练,实操是基层畜牧口专技人员的必备技能....
- 概要：
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【中文期刊】 马湉 刘尚明 等 《中国高等医学教育》 2023年10期 37-38页
【摘要】 基于"器官系统为中心"的课程整合教学模式,对于培养医学拔尖创新型人才意义重大.但是,在课程整合实施过程中遇到了师资匮乏的瓶颈.如何解困破解这个难题,文章建立了虚拟慕课设置"虚拟教师"角色,应用信息化、数字化教学资源将基础医学包括胚胎学、解剖...
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【中文期刊】 林清强 张明亮 等 《实验室科学》 2022年25卷1期 159-162,167页
【摘要】 发酵工程实验是生物工程类专业的基本课程之一.本次课程改革是通过MOOC线上课程学习,借助虚拟仿真实验模拟操作、 实际发酵罐上进行实践操作、 利用中试车间完整实践一个产品发酵全过程.实现了MOOC线上学习、 虚拟仿真练习、 实验室罐体实验、 ...
- 概要：
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【中文期刊】 冯琦琦 高岐 等 《医学教育管理》 2022年8卷1期 122-126页
【摘要】 近几年,高校实验室常有火灾、爆炸和投毒等重大安全事故发生,造成师生生命和国家财产的重大损失.以首都医科大学药学院实验室安全教育课程及其培训系统为例,探讨其体系建设与教学方式方法的改革,始终围绕"以学生为中心"的理念和"安全第一"的核心,自主...
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【中文期刊】 王东辉 《高校生物学教学研究（电子版）》 2022年12卷6期 49-52页
【摘要】 本文对北京大学植物学综合实验课程的教学改革进行分析,为本科生构建了一种依托于慕课和虚拟仿真实验资源的线上线下混合式科研型植物学实验教学新模式.线上学习阶段学生可提前学习植物学基础实验技术的原理及操作要点,线下学习阶段学生可根据兴趣方向定制实...
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【中文期刊】 覃韬 《科教导刊》 2022年29期 50-52页
【摘要】 危重病医学涉及多学科内容,床旁操作多,临床见习课尤为重要.然而危重患者病情瞬息万变,监护及生命支持设备多,并不适合进行传统床旁临床见习.目前关于重症医学临床见习课混合教学模式的研究较少.本文通过探讨线上慕课混合线下情景模拟的教学方式,探索实...
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【中文期刊】 刘潺潺 刘圣金 等 《科教导刊》 2022年15期 136-138页
【摘要】 "中药鉴定学"是一门传统又极具特色的专业必修课,一直以来是中药学类学生培养中不可缺少的专业核心课程之一.伴随着互联网时代和全球疫情的影响,传统教学方式面临着巨大的挑战,无法适应时代发展和学生学习习惯.文章利用慕课平台和虚拟仿真平台的资源优势...
- 概要：
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【中文期刊】 辛广伟 孟世勇 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2021年11卷2期 7-10页
【摘要】 基于互联网的在线学习是现代信息化社会教育发展的主流方向.生物学实验课程如何建设适合于自身课程特点的网络学习平台是亟待解决的问题.北京大学生物学国家级实验教学示范中心结合自身的教学特点,以及借鉴国外其他高校生物实验教学信息化建设的经验,开发出...
- 概要：
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【中文期刊】 许小洋 彭妙茹 等 《基础医学教育》 2020年22卷7期 503-505页
【摘要】 广州医科大学机能中心依托MOOC(慕课)平台及机能学虚拟仿真实验,全程实施MOOC与虚拟仿真实验相结合的线上机能实验教学;借助MOOC平台智慧化考试模块,开展全新的线上考核评估("云"考试).学生对此教学模式的总体满意度为79.7％.这种全...
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