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【中文期刊】 徐静 潘晓霞 等 《诊断学理论与实践》 2019年18卷5期 602-604页ISTIC
【摘要】 当代社会,随着智能手机的普及将互联网以一种更为便捷的方式带入日常生活, 各种名目繁多的社交计算机应用程序(application, APP)软件集图片、文字、音频、视频等信息为人们提供了新的沟通方式. 医学生与其他高校学生一样,作为手机用户...
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【中文期刊】 徐涛 王洪祥 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷34期 38-39页
【摘要】 人工智能快速发展并广泛应用到医学相关领域,同时也为神经外科教学手段的丰富和教学质量的提高提供了契机.脑部疾病的诊断主要依赖于影像学检查,面对诊断困难的疾病,医学生往往认识不够全面;对于需要手术治疗的疾病,因医疗要求和患者期望的双重提高,年轻...
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【中文期刊】 杨旭 《继续医学教育》 2018年32卷8期 16-18页
【摘要】 目的 将基于VP的翻转课堂应用于诊断学教学中,并分析其效果.方法 选取天津医学高等专科学校三年制临床医学专业大一年级学生80名作为研究对象,将其随机分为传统教学组(A组)及虚拟病人+翻转课堂教学组(B组),每组各40名.教学结束后,从理论考...
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【中文期刊】 蒋志强 管志祎 《实用预防医学》 2003年10卷5期 799-800页ISTICCA
【摘要】 由于受所见习病种、病例数的制约,以及患者配合教学的意识不足,临床见习课的教学质量也因此受到明显的影响.对此,采用多媒体技术制作"虚拟病人"来辅助教学,有望使上述局面得到改善,从而提高临床见习课的教学质量.
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【中文期刊】 邓舒妮 莫健超 等 《中国高等医学教育》 2016年5期 77-78页
【摘要】 随着虚拟现实技术的发展和计算机网络的快速普及,网络虚拟教学作为一种新型的教学手段越来越受到人们的关注,已成为高等教育架构中重要的组成部分.而“虚拟病人”式的网络教育比传统的“纸质式”病例讨论在高等医学教育中有着特殊的优势和意义.
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【中文期刊】 王莉萍 顾丽华 等 《中国高等医学教育》 2016年7期 86-87页
【摘要】 探索高职护理专业在成人护理学习期间开展网络虚拟病人一PBL教学的规律与满意度分析.实验班学生上网登陆虚拟教学平台,随着虚拟病人的临床场景展开,通过人机互动开展小组内PBL讨论;对照班学生接受传统课堂教学,并进行教学评估.结果显示,虚拟病人-...
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【中文期刊】 于异男 王莉萍 等 《中国医学教育技术》 2014年28卷4期 376-379页
【摘要】 为克服传统PBL教学中存在的师资需求过多和缺乏临床感受等问题,上海市立达职业技术学院开展了“虚拟病人-PBL”教学软件的设计和教学平台构建探索.教学软件和网络教学平台中,包含5个动画场景和3个用户操作界面.通过分组使用表明,该软件和平台有助...
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【中文期刊】 王欣萍 王丽华 等 《计算机与数字工程》 2011年39卷9期 173-175,186页
【摘要】 构建以.NET技术为基础的临床虚拟标准化病人系统模型,分析了虚拟标准化病人实现的网络环境基础及虚拟临床环境设计方案,设计了虚拟标准化病人实现的通信流程及数据流向.利用计算机模拟人体设计的虚拟标准化病人能够辅助进行临床医学诊断、教学及科学研究...
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【中文期刊】 王欣萍 王丽华 等 《中国医学教育技术》 2011年25卷6期 641-643页
【摘要】 介绍了基于知识驱动设计虚拟病人的情境模型及体系结构.并以此为基础,通过虚拟病人的病例实例应用,讨论了利用虚拟病人进行临床教学的教学方式、知识脉络及网络优势,指出虚拟病人的应用将有效促进医学生的诊断技巧和临床技能提高.
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【中文期刊】 赵茵 路思思 等 《中华医学教育探索杂志》 2015年9期 933-936页ISTIC
【摘要】 妇产科教学是理论性和实践性很强的学科,培养医学生具有逻辑临床思维能力和熟练的操作技能,并可将其应用于疾病的诊治过程是妇产科临床教学的重要目标。为克服教学资源有限、医患关系紧张所造成的学生临床技能操作机会少、学生动手能力差等问题,我科将虚拟病...
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